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文档简介
第十八章平行四边形18.1平行四边形(第3课时)肥西三河中学伍文斌,八年级下册,1回顾知识,问题1前面学习了平行四边形,说说四边形与平行四边形之间的关系?,两组对边分别平行,平行四边形,四边形,问题2研究平行四边形时,你能分别说明研究的要素、研究步骤、研究方法吗?,1回顾知识,研究要素:,平行四边形的边、角、对角线,研究步骤:,下定义探性质,研究方法:,观察、猜想、证明、把四边形转化为三角形证明猜想得出结论,问题3你能说出平行四边形的性质有哪些吗?并用数学语言表示出来,1回顾知识,平行四边形的对边相等.,四边形ABCD是平行四边形,AB=CD,BC=DA.,问题3你能说出平行四边形的性质有哪些吗?并用数学语言表示出来,1回顾知识,平行四边形的对角相等.,四边形ABCD是平行四边形A=C,B=D.,问题3你能说出平行四边形的性质有哪些吗?并用数学语言表示出来,1回顾知识,平行四边形的对角线互相平分.,四边形ABCD是平行四边形CO=AO,BO=DO.,基础训练,(1)填空:在,ABCD中,A=40,已知:点A的坐标为(0,0)点B的坐标为(,0),点C坐标为(,),以点A、B、C、D为顶点的平行四边形中,顶点D的坐标为,ABCD的周长为28cm,且AB:BC=25,那么AB=cm,BC=cm,CD=cm,CD=cm,,则B=度,C=度,D=度,如果,基础训练,(2)证明如下图,在,ABCD中,AC为对角线,BEAC,DFAC,E、F为垂足,求证:BEDF,基础训练,(2)证明如下图,ADBC,AECD,BD平分ABC求证:AB=CE,综合应用,例1、如图:平行四边形ABCD的周长是36,由钝角顶点D向AB、BC引两条高DE、DF,且DE=,,DF=,求这个平行四边形的面积?,综合应用,例2、已知:如图,平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,EF过点O与AB、CD分别相交于点E、F,求证:OE=OF,AE=CF,BE=DF,若例2中的条件都不变,将EF转动到图b的位置,那么例2的结论是否成立?,综合应用,例2、已知:如图,平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,EF过点O与AB、CD分别相交于点E、F,求证:OEOF,AE=CF,BE=DF,若将EF向两方延长与平行四边形的两对边的延长线分别相交(图c和图d),例2的结论是否成立,说明你的理由,4反思与小结,(3)研究几何图形的一般思路是什么?,(1)研究平行四边形时,你能分别说明研究的要素、研究步骤、研究方法是怎样的?,(
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