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文档简介

九年级上册,23.2中心对称（第2课时）,九年级上册,23.2中心对称（第2课时）,班级三（5）班授课者方奇文,学习目标：（1）记住中心对称图形的概念，会判断一个图形是否为中心对称图形（2）记住中心对称图形和两个图形成中心对称、轴对称图形和中心对称图形的联系与区别感悟类比方法在研究数学问题中的作用学习重点：中心对称图形的概念及其应用,（1）如图，将线段AB绕它的中点旋转180，你有什么发现？,A,B,可以发现：线段AB绕它的中点旋转180后与它本身重合,1记住中心对称图形的概念,（2）如图，将ABCD绕它的两条对角线的交点O旋转180，你有什么发现？,A,B,C,D,可以发现：ABCD绕它的两条对角线的交点O旋转180后与它本身重合,O,1记住中心对称图形的概念,A,B,B,D,O,O,线段、平行四边形是中心对称图形,如果一个图形绕一个点旋转180后能与自身重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心,A,C,1记住中心对称图形的概念,三角形、梯形、正五边形都不是中心对称图形,1记住中心对称图形的概念,中心对称图形形状匀称美观，很多建筑物和工艺品上常采用这种图形作装饰图案，另外，具有中心对称图形形状的物体，能够在所在的平面内绕对称中心平稳地旋转，所以在生产中，旋转的零部件的形状常设计成中心对称图形，如水泵叶轮等,1记住中心对称图形的概念,例判断下列图形是否为中心对称图形,1记住中心对称图形的概念,（1）下面哪个图形是中心对称图形？,2练习、巩固中心对称图形概念,是,是,不是,A,B,C,D,B,（2）下列图案都是由字母“m”经过变形、组合而成的，其中不是中心对称图形的是（）,2练习、巩固中心对称图形概念,（3）从一副扑克牌中抽出如下四张牌，其中是中心对称图形的有（）,A,A1张B2张C3张D4张,2练习、巩固中心对称图形概念,3区分中心对称和中心对称图形的概念,把一个图形绕着某一点旋转180，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,如果一个图形绕着某一个点旋转180后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形,若把中心对称图形的两部分分别看作两个图形，则它们成中心对称，若把中心对称的两个图形看作一个整体，则成为中心对称图形,4课堂小结,（1）本节课学
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