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文档简介

,圆(上）的专题复习,用圆作工具巧用半径和直径,课件制作:祖丽非亚。艾尔肯制作时间：2017年6月,妙趣横生,一、温馨提示、值得关注1、囊括本章的知识链条,弧,弦,圆心角,圆周角,圆心角,圆周角,在同圆等圆中,弦,圆周角,圆心角,知一推三,弧,2、本章辅助线添加方法,3、本章常构造基本图形,作半径作直径作弦作弦心距,单个：特殊三角形（直角三角形、等边三角形、等腰三角形）,最终归结为：解直角三角形和解等边、等腰三角形的问题,组合：全等形、相似形,4、用好“圆”的轴对称性和旋转不变性,5、用“圆”作工具-巧用“半径”妙用“直径”，才是最终目的。,一、巧用半径、初步尝试用“圆”作解题工具,一、巧用半径、初步尝试用“圆”作解题工具,例1、如图：已知四边形ABCD,ABCD,AB=AC=AD（1）若CAB=70,则ADB=度(2)若ACB=70,则ADB=度(3)若BA=AC=AD=a，BC=b,且2ab,求sinDBA的值,二、再用圆作工具、妙用直径例2、已知:如图：A（3，0），在平面直角坐标系xoy中，求作一点P，且POA是等腰直角三角形，这样的点P有个，P点坐标分别是,A,x,y,o,链接几何画板用圆.gsp,四、寻根求变、能力提升例3、在平面直角坐标系中，直线y=x+b(b0）分别交x轴,，y轴交于A,B两点，M(4,0),若在直线y=x+b(b0）上存在点Q，使OQM=90，请直接写出b的取值范围,链接几用圆案定.gsp何画板,五、只有警钟长鸣，才能能力提升,1、同学互相畅谈收获、解答疑问,2、再次回首本章知识链条,3、完成检测(见学案),六、课后作业A层：用两种方法完成121页C组2题在，1
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