常见病句类型ppt课件

.句子结构不完整意味着句子的构成要素缺乏。 一般来说，一个句子必须具备主语、谓语，如果没有宾语，就无法表达完整的意思，其结构如果缺少完整的这些句子的构成要素，结构就会变得不完整。 一、常见的单句病句类型：1、句子结构不完整，通过这次对话，明白了很多道理。 (1)缺少主语，中国人民正在建设现代化的社会主义强国。 (2)缺乏谓语，我们积极学习雷锋。 (3)宾语欠缺、句子结构不完整、主语欠缺、谓语欠缺、宾语欠缺；(1)在本届初三毕业生家长会上，家长们就学生升学问题交换了广泛的意见。 (2)她对我的文学爱好和文学有多么有益。 2、语序错误，3、句子组合错误，(1)主要组合错误，中学时代的同学们愉快的笑容和清爽的歌声，至今仍在我耳中留下。 同学们用敬佩的眼光凝视着这位科学家的报告，听着。 (2)主宾组合不当；(3)动宾组合不当，只有关系、卡片、压力，不做思想工作，不向群众解决实际问题的人是不负责任的工作态度。 大扫除的时候，我们把教室打扫干净。 (4)定语和中心语组合不当，大街两边站着数万名欢送人。 (5)状语和中心语组合不当，只要稍加考虑，就能理解这个问题。 (6)补语和中心词的组合错了。，句子组合错误，主宾错误，动宾错误，定语和中心语，定语和中心语，补语和中心语，4，句子表达前后不一致，我认为他可能考上大学。 是否有健康的身体是能够工作的前提。 5、文式杂糅，这份报纸比什么特效药都好，夜班后的疲劳包括打瞌睡都赶到九天云外。 店里摆着苹果、梨、桃、水果。 6、语言的内涵和外延的界限不清楚，7 .一遍又一遍地、一遍又一遍地、一遍又一遍地、一遍又一遍地、一遍又一遍地、有些暧昧，这个人喜欢说话。 炒肉丝。 学校接受了几个同学的建议。 昨天举行的大会上，三位民族学生代表热情发言。，常见病句类型，成分缺乏，语序不当，组合不当，前后矛盾，句式杂糅，内涵外延，重复多重，有暧昧性，二，(复句)的原因，(1)相关词的误用(2) 只有增加投入，才能使粮食生产稳步增长。三、怎样分析病句？ 1、找到主干，先找到句子的主语、谓语、宾语，看是否缺少，是否合适。 2、理解枝叶。 句子中，连体词、连体词、补体词与主干相比，如果主干没有错误的话，就要检查定体词、状语、补体词是否合适，或者说明中心词。3、句子是否符合逻辑、语序是否不正确、前后矛盾、句式杂煮现象。 4、检查句子，看句子表达的含义是否模糊。四、修改病句的方法：修改病句以顺序、正确为原则，尽量不改变原意，多不改变，不从修辞角度润饰句子。无论使用哪种方法，都不能改变句子的意思。 修正病句的方法是增加(增加词)删除(删除增加词)调(调整词的顺序)置换(词的替换)，1、下一句中没有词症的项目是() a .香港经历百年沧桑后，再次回到祖国的怀抱。 b .正确使用汉字，每个公民都应该服从。 c .只有全民族的思想道德提高，社会才能根本发展。 d .是否有健康的身体，是能够工作的前提。 五、练习：a、2、下文没有语病是() a .他胸前有五颜六色的红花。 b .我省花生是我国生产最多的省份。c .贵州高原最近发现了罕见的天然湖泊。 d .雷锋的崇高品质，为什么不深受教育？c、3、修改以下病文，(1)严格遵守交通规则，以免今后发生类似事故。 可以改为： 必须严格遵守交通规则，以免今后发生类似事故。 或者：今后不发生同样的事故，必须严格遵守交通规则。(2)他温柔的话语，温柔的脸，总是浮现在我眼前。 可以变成：温柔的脸，总是浮现在我眼前。(3)生动的思想教育统一了同学们的思想。可以转变为生动的思想教育，统一了同学们的思想。通过生动的思想教育，统一了同学们的思想。(4)许多快车在道路上疾驰。辆车可以改为高速行驶在公路上。(5)无论做什么都要有诚实的态度。 可以改为、 无论做什么事都要有诚实的态度。修改以下病句： 1、这场