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文档简介

不做“小马虎”第一课堂教学设计夏宝中心小学田世芬教学目标：1.理解懒散的现象，找出生活中容易懒散的地方。2.寻找生活中的琐碎。3.探究粗心的原因。教学要点：了解日常生活中的粗心行为会给自己和家人带来麻烦。教学难点：探究粗心的原因。教学过程：一、故事介绍同学们，今天老师给我们带来了一个故事。你想听吗？(展示草率故事的图片)老师：的故事是马马虎虎的故事。老师阅读图片并讲述故事。(板书：潦草)老师：同学们，听完这个故事，你们想说什么？健康是自由的。老师：是的！我们不能像他一样，我们不能粗心大意！(黑板上写的题目)二、学习上的马虎及其原因然而，我们的生活中仍然会出现一点马虎。让我想想，这个小邋遢忘记了什么？你给你的家人带来了什么麻烦？(显示图画书故事小马虎添麻烦)学生谈论图画书的内容。同学们，你们的学习会有这样的马虎吗？这些粗心的现象给我们带来了什么麻烦？谁会说？盛先生的演讲。顺便问一下，原因是什么？学生给出理由后及时在黑板上写。刚才我们邀请了几个学生分享他们学习中的粗心大意。现在，让我们以团队为单位，和你的搭档谈谈你在学习中还有哪些马虎，为什么？我们可以说考试中粗心的事情，课堂上粗心的事情和作业中粗心的事情。(显示自学技巧)学生分组交流和报告。自学技巧：你在学习中还有什么其他的马虎？什么导致粗心？考试、上课、作业期间第三，游戏中的粗心现象及其原因刚才我们总结了粗心学习的现象和原因。你知道，我们学习中的粗心和粗心给我们带来了很多麻烦。我们玩游戏会不会粗心大意？让我们先看看这张照片。(展示玩耍时忘记拿铲子的图片)孩子们，这个孩子因为玩耍时粗心大意给自己带来了什么麻烦？看图片并回答。老师：请考虑一下。你玩游戏粗心吗？谁会和你分享它？学生回答道。询问粗心的原因，并写在黑板上。刚才这些学生和我们分享了他们在玩游戏时粗心的行为和原因。现在让我们以团队为单位，和我们的朋友谈谈你在比赛中的粗心大意，以及粗心大意的原因是什么？(显示自学技巧)学生分组交流和报告。自学技巧：你玩的时候还会做些什么粗心的事情？原因是什么？从学校内外进行交流四、生活中的粗心现象及其原因在我们的游戏中似乎有很多粗心的事情。你生活中有什么不小心的事情吗？让我们来看看这个孩子因粗心而穿衣服时给自己带来了什么麻烦。(显示纽扣错误的衣服图片)看图片并回答。老师：这个小男孩急于穿上衣服。他把扣子扣错了。你一生中是否粗心过？学生回答，问为什么？给出理由后写在黑板上。现在，请告诉你小组里的其他朋友你生活中的粗心大意。(显示自学技巧)学生分组交流和报告。自学小贴士：你生活中还有什么不小心的事情吗？原因是什么？从学校生活(上学和放学的路上，活动时间，升旗.)，家庭生活(穿衣、洗衣服、做家务.)、社会生活和其他方面
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