《小小“拍卖场”》教案_第1页
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《小小“拍卖场”》教案_第3页
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文档简介

8小“拍卖行”一.活动目标1.知识和能力：通过让学生组织自己的学习用品和日常用品，发现旧物品的意义和利用价值，培养学生合理的财务管理能力和自理能力；在调查和了解过程中，逐步增强市场经济意识，培养发现问题和解决问题的能力。在参与“拍卖”的过程中，培养学生的交易能力、沟通能力和表达能力。2.过程和方法：整个活动过程以班级拍卖为主，适当配合小组活动和个人活动。各种活动主要通过调查、模拟和结果显示的方式进行。3.情感态度和价值观：发现和发展自己的优势，通过活动学习他人的优势；试着快乐起来。培养他们合作、分享和主动的个性特征。二。活动准备1.教师准备(1)初步了解拍卖知识，寻求与教学实践相一致的共同点。准备易货的基础和必要条件。(2)拍卖现场视频等。(3)课前设计问卷；(4)通过信件和家长会与学生家长取得联系，获得他们的支持和帮助。(5)在班会期间，老师进行了情绪的总动员，并指导学生一起讨论活动的目的。2.学生准备(1)组织学习用品和日常用品。(2)准备拍照物品，设计相关广告。(3)掌握调查、整理和分析信息的方法；从相关网站查找相关信息的方法。课前调查并填写表格。(4)熟悉学校图书馆，了解拍卖现场或通过询问了解拍卖现场。三、课时安排：2-3周四.教学活动设计课堂活动设计一.进口1、播放拍卖视频，老师介绍拍卖相关知识。2.你有什么物品要拍卖？简要介绍它的起源。3.注意事项：拍卖的物品应该是(1)仍然可以使用的物品。打扫和整理，如果有任何损坏，你可以修理它。(2)具有一定收藏价值，分为邮票、纪念徽章、旧漫画等。(3)自己做东西。(4)如果是较贵的物品，事先征得父母同意。二。活动和经验1.拍卖前的准备工作。拍卖物品可以根据以下提示进行分类。物品的名称完整性程度原价量起源2.讲故事。告诉学生这些文章。3.以小组为单位，根据下表进行统计。闲置货物书笔衣玩具其他的整个团队全班4.大声点。通过整理和清点闲置物品，你感觉如何？我的发现去市场调查你想拍卖的物品的价格，并在下表中填写调查结果和准备情况。名字原价现价你想交换的东西6.拍卖广告老师：为了使拍卖成功，你应该公开你的拍卖物品，并明确拍卖要求。团体交换健康：你能介绍一下拍卖的名称、特点和用途吗.你想换什么东西？为什么？抽签决定拍卖顺序.一旦交易达成，就不能交换。7.拍卖三。显示和评估1.展示你的拍卖结果，并与老师和同学分享2.评估：你在拍卖会上表现如何？最深的
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