区域地理学法指导

区域地理学习指导,一、怎么考,初中区域地理搭台，高中原理规律唱戏。,区域地理学习指导,一、怎么考,1、确定所考查区域的位置。根据区域图上提供的经纬网及河流、山脉、铁路线、城市、矿产地、旅游景观及重要地理事物的轮廓等来确定。,2、确定区域间的相对位置。在确定区域位置的基础上，确定两区域之间的空间关系。,（3）无图考图。根据题目给出的经纬度及区域地理事象特征，利用考生构建的“心理地图”来确定区域位置，这种试题形式是对考生空间思维能力的高水平考查。,区域地理学习指导,一、怎么考,二、怎么答,（一）答题的规范要求（1）要点全面、层次分明（2）表述完整、逻辑清晰（3）语言规范，言简意赅（4）填图准确、作图规范（5）书写清晰、卷面整洁。,（二）答题技巧（1）明确试题的考察意图同一类型的问题，试题的考查意图不同，其作答的要求不一样；,例1青藏高原是我国夏季气温最低的地方，主要原因是？,例2青藏高原是我国太阳能资源最丰富的地区，原因是？,（二）答题技巧（1）明确试题的考察意图同一类型的问题，试题的考查意图不同，其作答的要求不一样；,（2）答案要突出区域性地理知识与能力的考查总是落实在具体的区域中，而每个区域都有着本区域独特的地理事物，因此，在解答地理问题时，答案要充分反映出对本区域地理事物的熟悉和掌握程度；,（3）答案要尽量全面在叙述某一地理事物或要素特征时，要尽量从多角度描述，使答案尽量的完整全面。,区域地理学习指导,一、怎么考,二、怎么答,1、区域地理的重点是从空间的角度表述区域特征；,三、怎么学,2、系统地理的重点是从成因的角度分析区域特征。,-强化区域空间定位,-强化成因分析思维,（一）中学地理学知识结构特点,1、重视具体的地理概念、地理原理、地理规律和地理事象分布的教学；,2、用地理学的思想方法构建地理知识体系，提高自己的地理思维能力。,（二）中学地理教学指导思想,高中地理知识结构,运动规律,分布规律,分异规律,人类活动规律（因地制宜）,地球运动（自转、公转）规律-地理意义地球上物质运动规律（大气、水、地壳物质、生物循环）,（地形地貌，天气气候，河流水文，自然资源、自然灾害）,（纬向分异、经向分异、垂直分异）,（农业、工业、城市、交通、商业区位等）,1、重视具体的地理概念、地理原理、地理规律和地理事象分布的教学；,2、用地理学的思想方法构建地理知识体系，提高自己的地理思维能力。,（二）中学地理教学指导思想,（三）建立一种地理现象和地理事物的成因模型，是对地理规律和地理原理进行深层内化的重要途径,半球位置：海陆位置：纬度位置：经度位置：政治位置：,一、位置分析,海洋影响的强弱，特别是降水,影响热量、昼夜长短,影响时间早晚,邻国关系,太阳直射点位置及季节判断,气候,地理问题分析思路归纳,二、地形特征分析,地形:地势:,地形多种多样,山区面积广大,地势西高东低，呈三级阶梯,地形类型情况，以什么地形为主,地势高低起伏情况,如中国地形特征：,地理问题分析思路归纳,气候,气温,降水,纬度位置（正午太阳高度）,大气环流（气压带、风带、季风）,海陆位置（热力差异）,地形（海拔）,洋流（寒流、暖流）,人类活动,海陆位置（迎风、离风海岸）,地形（迎风坡、背风坡）,洋流（寒流、暖流）,人类活动,三、影响气候的因素,地理问题分析思路归纳,（一）中国气温分布特点及成因,冬季:,特点:南暖北寒,南北温差大太阳高度角的差异北方接近冬季风源地,成因,夏季:,特点:全国普遍高温北方太阳高度小,但白昼时间长地形影响,成因,1、旱涝灾害,与夏季风的强弱、锋面雨带的进退反常有关,（2）华北地区春旱（冬春季）,（3）长江中下游地区的伏旱,（1）江淮地区的梅雨天气,6月初-7月初江淮准静止锋,春季降水少，并且春季气温升温较快造成蒸发量大，形成春旱,7月-梅雨过后，在单一的副热带高压控制下,（二）中国灾害天气及成因,（5）云贵高原干旱,喀斯特地貌，多地下暗河，地表水渗漏比较严重。,冬季受冬季风影响降水少，但因纬度低，冬季气温较高，形成冬旱。,（4）华南地区的冬旱,、台风,夏秋季节发生在东南沿海的，由热带海洋上形成的强烈的热带气旋。灾害特征：强风、特大暴雨、风暴潮,3、寒潮,由于强冷空气迅速入侵，影响了除青藏高原以外的广大地区，以春秋两季最严重。,热带季风气候,亚热带季风湿润气候,温带季风气候,温带大陆性气候,高原气候区,（三）中国气候类型分布及特点,（三）中国气候类型分布及特点,1、热带季风气候,全年高温，分干季和雨季,2、亚热带季风气候,夏季高温多雨，冬季低温少雨,3、温带季风气候,夏季高温多雨，冬季寒冷干燥,4、温带大陆性气候,冬冷夏热，降水少，年温差和日温差大,5、高原、高山气候,-气候呈垂直变化,地形对气候的影响,1、青藏高原,日温差大：空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，白天温度高；对地面保温作用弱，晚上温度低。,年温差不大：夏季，由于B地地势高，气温不高；冬季，由于不受冬季风的影响,加上晴天多，气温不很低。,地形对气候的影响,1、青藏高原,2、四川盆地,冬不冷：秦岭对冬季风的阻挡作用夏高温：盆地地形难以散热,3、云贵高原四季如春,冬不冷：纬度低夏不热：海拔高，气温低,4、云贵高原干旱,5、贵阳“冬雨”,-昆明准静止锋影响,-石灰岩地区地表水渗漏比较严重,右图中的四地代表拉萨、昆明、重庆和贵阳，读图完成问题。,1地夏季气温最高的主要原因是（）A纬度位置最低B位于谷地C太阳高度角大D距海洋近,B,昆明拉萨重庆贵阳,2地冬季气温最低的主要原因是（）A地势高B距冬季风源地近C纬度位置高D太阳高度角小,A,3地气候的主要成因是（）A西南季风的持续影响B森林覆盖率高C东南季风的持续影响D较低的纬度和较高的海拔,D,昆明拉萨重庆贵阳,四、土地利用类型分布规律分析,地理问题分析思路归纳,1、耕地：主要受地形、气候、河流因素的影响；分布：主要在热带、亚热带、温带的沿江、沿海等水资源丰富的平原地区。,例：印度的德干高原,四、土地利用类型,地理问题分析思路归纳,2、林地：主要受水分、热量和人类活动影响。分布:分布广，热带、亚热带、温带、亚寒带地区都有。,四、土地利用类型,地理问题分析思路归纳,3、草地：主要受水分条件影响热带草原：主要在10-2326之间-气压带、风带的季节移动温带草原：温带大陆内部-海陆位置,1、水能资源分析思路,流量落差,2、风能资源分析思路,3、太阳能资源分析思路：,五、非矿产能源情况分析,地理问题分析思路归纳,各地水能蕴藏情况西南：70%西北：12.5%（黄河上游）中南：9.9%（三峡、葛洲坝）华东：4.4%华北：1.8%东北：1.8%,我国风能比较丰富的地区在哪里？为什么？,风能-气压差-温差-摩擦力,1、水能资源分析思路,流量落差,2、风能资源分析思路,水平气压梯度力（气压差-温差）摩檫力（地形）,3、太阳能资源分析思路：,五、非矿产能源情况分析,地理问题分析思路归纳,？,（1）A、B、C、D四地中，年太阳辐射总量最多的是哪里？（2）在C、E、F、G四地中，年太阳辐射总量最多的是哪？,1、水能资源分析思路,流量落差,2、风能资源分析思路,水平气压梯度力（气压差-温差）摩檫力（地形）,3、太阳能资源分析思路：,正午太阳高度（纬度）日照时数大气对太阳辐射的削弱作用（天气状况、海拔高度）,五、非矿产能源情况分析,地理问题分析思路归纳,长芦盐场：雨季短春季气温回升快，蒸发旺盛。,布袋盐场和莺歌海盐场：东南季风背风坡，降水少，晴天多。,影响因素：海滩情况和气候条件1、有漫长宽广平坦的泥质海滩2、有利于海水蒸发的天气,六、盐场形成的成因分析,地理问题分析思路归纳,工业、农业、交通、聚落、文化教育等,七、区域环境特征,地形特征,气候特征,水文特征,资源,自然环境,人文环境,土壤,植被,地理问题分析思路归纳,位置特征,例5某学校地理研究性学习小组以我国沿海某地区为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题：（15分）研究思路如下：,（1）根据图示资料，说明该地区的自然地理特征。（5分）,区域环境特征,地形特征,气候特征,水文特征,资源,自然环境,土壤,植被,（2）与我国东北地区相比，该地区发展种植业的优势和不足分别是什么？,例5参考答案（共15分）（1）以低山丘陵为主的地形；亚热带季风气候；以亚热带常绿阔叶林为主的植被；河流水量丰富，季节变化明显，落差较大；红壤。优势：水热条件充足，复种指数高，农耕历史悠久，农业经验丰富。不足：人均耕地少，规模小，机械化水平低，商品率低。,八、农业生产的自然条件分析,地理问题分析思路归纳,地形条件,气候条件,水源条件,土壤条件,-光、热、水及其配合情况,（一）自然条件,（二）人文条件,市场条件,耕作历史和耕作经验,交通条件等,科技条件,例：太湖平原发展粮食种植的有利气候条件是（）A雨热同期B昼夜温差大C终年多雨D水源充足,A,知识结构,能源资源的开发,资源开发的条件,能源基地建设,环境的保护和治理,煤炭资源丰富，开采条件好,市场广阔,位置适中，交通比较便利,扩大煤炭开采量,提高晋煤外运能力,加强煤炭的加工转换,提高煤的利用技术,调整产业结构,“三废”的处理,能源的综合利用,西部,资源开发,东部,资源利用,扩大产业,促进就业,增加收入,资源,资