xx小学实习班主任工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _Xx小学实习班主任工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共8页Xx小学实习班主任工作计划xx小学实习班主任工作计划(1)随着实践的发展，各种各样的工作突然出现了。面临最头痛和挑战的是班主任的工作。我们都知道一所学校由许多班级组成，班级是学校的重要成员。它的言行会影响学校。如何生动地开展课堂工作？这取决于这个班的班主任如何工作。有人说一个好的班主任是一个好班级。如果每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片可爱的晴空，让他们每一个人都焕发出最灿烂、最动人的光彩。为了让班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面发展，为了让新学期的班级能有更新的气息，班主任计划制定如下：一.正规教育由于我实习的班级今年刚刚更换了班主任，我们的到来让他们更加开心。由于各种客观条件，我们班主任的任务更加繁重。为了使学生能够适应更换班主任的事实，适应小学高年级的生活，班主任有必要在日常生活中有条不紊地指导他们。因此，我决定从以下几点开始：1.充分利用班会和早会的时间学习，展现老师的风范，一切从自己做起，让学生跟着老师走。2.合理利用升旗仪式加强学生道德教育。举办一些有意义的主题班会，让学生了解做人的原则，培养爱国情怀。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作和生活。3.充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人和集体。此外，充分发挥课堂内外出版物的教育作用，通过“自助小屋”、“健康天使”、“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为和习惯。对于学生的写作和阅读姿势，我会在课堂上随时用“谁的小树长得最直”的活动来监督、提醒和帮助他们。二。班级纪律为了有一个好的班级气氛，一个班级必须有良好的纪律。因此，我将从以下几点开始：1.课堂纪律首先，教师和学生共同制定班级规章制度和纪律，并制定相应的奖惩措施。(加减分制)这样，学生不仅有趣，而且有动力，他们可以无意识地遵守纪律。由于孩子们自己制定了规则，这就把被动的要求变成了主动的行为，这有助于学生把单词内化为行为。我们班的目的是“按你说的去做”2.班级之间的纪律课间休息是学生们轻松休息的时间。课间的良好纪律会给整个校园带来一种活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动是解决课间纪律混乱的法宝。我将根据学生的年龄特点，在老师和学生的共同参与下，参加“跳绳、玩游戏、打篮球”等活动，使学生健康、受教育，也能增进师生感情，拓展交流空间。同时，我会提醒学生随时注意危险的活动和场地，并享受教学。3.两个学科为了在老师和学生中树立我们班的良好形象，也为了我们班的荣誉(两次练习都在举红旗)，我们班将成立一个“小天使全队”的班长来协调纪律管理。教师应该给班干部权力。毕竟，师生之间有一定的距离，学生的自律能力也应该培养。三。健康注意卫生非常重要。俗话说，疾病来自口腔。清洁卫生不仅能让人健康，班级管理仅仅依靠班主任是不够的，班干部是班级管理的小助手。在此期间，我将采取班干部轮岗制(包括班组长和组长)，把班级管理提高到一个新的水平，让每个孩子的潜能得到充分挖掘，个性得到培养，让孩子学会学习，学会生活，学会合作，学会管理。五、其他方面在班级管理中，还应注意个人的发展，在各种活动中挖掘各种人才和学生的潜力，使班级中的每个学生都能在某一方面得到进一步发展。因此，在班级中应继续开展各种活动，如评选：名文明小标兵、小书法家、小发明家、小诗人、小数学医生和小书迷。在这些活动中，应该大力引进新人和新作品，让每个孩子都敢于向每个人展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。此外，要充分利用班级公告栏的德育地位，加强管理。给孩子们一个金色的童年。在这段时间里，我会蹲下来和学生们交谈，用心交流，并欣赏地寻找孩子们身上的每一个亮点。我相信，只要我们关心孩子，尊重孩子，包容孩子，我们就能找到打开学生心灵的钥匙。以上措施只是我这学期对班级的初步计划，我会在今后的工作中不断改进。如有不足，请领导和老师批评指正。xx小学实习班主任工作计划(二)如今，随着素质教育的实施，课程改革的加强和对学生能力的重视，创建一个良好的班级群体，培养学生完整的人格是班主任义不容辞的责任。班主任是班级的组织者、领导者和教育者。为了使一个班级形成一个强大的群体，学生可以按照培养目标成长为德、智、体全面发展的新一代。在班主任工作中，我将继续学习、探索和创造性地开展工作。我专门为小学二年级的班主任起草了工作计划。首先，为学生建立一天的日常生活，培养他们的自理能力。教育是帮助人们养成好习惯，好习惯是人生无尽的财富。为了培养学生良好的行为习惯，我将利用班集体课和早会时间让学生学习小学生日常行为规范，并根据学生的年龄特点开展文明语言、文明行为等活动。通过对学生的学习和教育，要从身边的小事做起，形成文明、礼貌、爱老师、爱学习、爱对方等行为习惯，树立人人争当合格小学生的意识。加强学生团队的管理，包括排队做练习、排队上楼下楼、排队吃饭、排队放学、排队开会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前准备、上课专心听讲、自愿完成作业。第二，通过说服和说服，做好问题学生的转化工作。由于“问题学生”往往与老师分离，有抵触或逆反心理，他们必须注意技能。我认为以下几点非常重要：首先，我们应该充分尊重和关心学生，不要伤害他们的自尊和自信，因为只有发自内心的对学生真诚的爱才能激励他们，让他们感受到无与伦比的温暖，点燃学生追求进步、成为优秀学生的希望之火。第二，我们应该注意表扬和批评的艺术。宽容而不放纵，严厉而不苛刻对学生来说，这是非常重要的，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的亮点，让学生感到快乐、成功和受到尊重，从而产生进步的动力。第三，为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。我们可以和老师以及班上一些优秀的学生合作四、协调好与家长的关系，召开家长会议。孩子的进步和集体成长离不开老师和父母。在校外，我会经常联系我的父母，交流学生的想法和学习情况。不夸大或缩小学生的优势和劣势，采取与家长共同研究和讨论的态度，争取与家长合作，促进家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会上，以前老师说学生听的模式可以打破。父母可以谈论他们的教育经历和心中的疑虑。学生也可以谈论他们的学习经历和感受，这样每个人都可以互动。五、确立班级集体目标。班级的集体目标是班级的理想和方向。如果班级没有共同的目标，它将失去动力。因此，一个好的班级团体应该有一个集体目标。这个目标应该是长期、中期和短期的结合。目标的逐步实现会产生激励效应，形成强大的阶级凝聚力。班主任作为班级的组织者，应该根据学生的思想、学习和生活来制定班级的目标。在实现班级集体目