xx秋季小学四年级教师教育教学工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _Xx秋季小学四年级教师教育教学工作计划模式名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共10页Xx秋季小学四年级教师教育教学工作计划模式新学期开始了。根据学校的统一要求和班级的实际情况，特制定以下班主任工作计划。一是以学校总体工作规划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标。它注重学校的主题教育活动，提高学生的思想素质、科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以培养学生的行为习惯为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。上好每堂课，规范班级日常管理，开展丰富多彩、富有意义的少先队活动，对学生实施有效的心理健康教育。尽最大努力探索班级工作的新特点。2.班级学生现状分析四年级有66名学生，其中男生44名，女生22名。男女人数不平衡。学生来自周围的村庄，在个性和学习习惯上有很大的差异。其中，有8名班干部，没有特殊品德的学生。具体情况分析品德方面该班学生热爱学校，班级集体，团结进步，思想正确，遵守纪律，尊重老师，热爱劳动。我可以根据小学生守则规范我的言行。然而，由于种种原因，一些学生仍然以自我为中心，缺乏纪律，这可以通过集体教育来改变。学习方面这个班的学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课认真听讲，积极发言，工作时要优美大方。个别学生有不良的学习习惯，不能在课堂上专心听讲。他们需要个人咨询和特别关注。总的来说，班里学生的学习水平相对较好，但他们容易浮躁，需要继续认真扎实地培养。身体健康这个班的大多数学生身体健康，热衷于体育活动。有几个学生身体虚弱，易患感冒等传染病。学生通常体育锻炼较少，需要加强体育锻炼。这种情况下的干部经过一年的训练和锻炼，班里的大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿意为集体服务，为学生服务，责任心强，但能力仍缺乏训练，不够主动，需要培养。这个班的学生来自农村。父母都是农民。父母可以支持老师的工作，但不重视家庭教育。他们希望与老师积极合作，共同教育他们的孩子。班级特征这个班的学生喜欢学习和遵守纪律。男孩活泼，活跃，表现出爱。女孩安静可爱，不喜欢抛头露面。总的来说，阶级特征是相对稳定的，但生活是稳定的。三、班级工作的重点和目标班级教育工作重点应放在加强行为规范形成教育、培养学生良好的行为习惯、继续爱岗敬业教育、团结学生、做好心理健康教育等方面。具体工作1、继续抓好四年级学生的常规教育，培养良好行为。2、做好班级健康管理，培养学生日常行为，争创健康文明示范班。3、做好每个学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、做好每个学生的心理健康教育，让他们的身心都能健康发展。5.让学生热爱科学，学习科学，积极探索新知识。这个班学生的目标是1、形成健康向上的良好班级氛围，增强集体凝聚力。2.努力成为学校的“优秀班组”。3.发展个性和特长，促进身心健康。具体工作(1)鼓励和支持学生积极参加学校和班级的各种活动1.在学习方面，为了形成一个让学生在学习中互相学习、互相学习的良好氛围，根据五年级学生的年龄特点，特制定如下措施。(1)建立和完善评价体系，在班级中建立一个全方位的量化评价栏目，命名为“我是最好的！”。在某一方面表现好的学生可以在任何时候得到额外的分数，每得到20分，他们可以得到另一个月亮。随着红花数量的增加，这表明学生在各方面都有了显著的进步。这样，学生在一个学期中的整体表现就可以清楚地看到。此外，班级将定期选择“优秀团队”来评估每个团队的学习、纪律和健康状况，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)为班级建立“学习小组”。班级前后的四名学生将组成一个小组，并选出组长。“学习小组”的四名学生应该互相帮助，团结合作，共同努力，取得好成绩。这种方法培养了学生团结协作的精神，也是转化后进生的有效途径。四人小组的组长不是永久的，而是有竞争力的。赢得更多奖牌的人将成为队长。如果你在下一场比赛中超过了队长，你就可以取代他的位置。这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为为了进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与到评比中来，具体措施(1)每个小组的组长将记录在学校、班级、课间休息、两次练习和学校表现良好的学生的奖励卡，以及对表现不佳的学生的适当扣减。(2)定期对学生进行“十大道德行为”教育。(3)利用“优秀团队”的评价，要求团队中的每个成员规范自己的行为，齐心协力，成为“优秀团队”。(4)建立中队记录本，进一步改善中队的小家务。这学期成立中队记录本将根据两个练习题加减分，道队放学后，课间纪律，好人好事。本记录簿中的加减分将包含在评估栏中。3、健康通过四年的锻炼，学生可以清理，但不够仔细，所以我会采取以下措施(1)进一步培训卫生团队领导，指导他们如何分工、分工负责、增强团队意识、发挥模范带头作用。(2)卫生委员会和小环境卫士每天都有明确的分工，清理教室内的内外检查，警告学生不良卫生习惯，并做好记录。及时向老师报告任何重大问题。(3)健康委员会利用早操时间检查个人卫生。(4)“健康标兵”将根据各方面的表现和健康委员会的记录每周评选一次。五、德育工作中的德育工作措施，应与学校教育部门一致。为此，我制定了以下措施1、搞好班级的教育环境，在班级张贴“团结、勤奋、求真、创新”的校风口号。让时间表，学生座位表，环境保护值日表和作息时间表挂在墙上。墙上的布告栏用来展示学生的个性和特长，美化环境，而评估板用来鼓励学生进步。2.培养班干部和学生的责任感，号召他们积极帮助落后学生。本着“两头抓，中间带”的原则，班主任不忽视中学生，让他们也受到老师的关心，有积极进取的动力，成为优秀学生。3、班主任要“学高当老师，身体是常态”，永远做学生的榜样，以身作则比言传身教更重要。六、学生心理健康教育1、班主任应积极学习心理健康知识，以做好学生的心理健康教育，给予正确的教育。2.对于一些有心理问题的学生，他们应该及时与父母联系，进行有计划的教育。随着社会的进步，学生心理健康教育问题越来越受到重视。由于家庭和社会原因，一些孩子会有各种心理问题。作为班主任，加强对学生的心理健康教育尤为重要。七、学生安全教育1.学生们经常被教导要缓慢而轻柔地行走，不要在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、每天早上7: 30准时进入教室，带领孩子们早读。下午2: 30准时进入教室，处理班级事务，注意学生的安全。3、课间到教室，放学后离开。八、家访、参观工作由于五年级的班级数量很少，我计划利用周末早上或下班后对全班进行家访。在家访中，向家长汇报学生在学校的表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子的缺点，并给出合理的建议。我将热烈欢迎父母的来访。九.问题学生的转化这个班有几个学生特别活泼好动，自控能力差，上课注意力不集中。可以清楚地认识到自己的缺点，但不会持续太久。鉴于上述情况，改造措施1。课堂上形成了“比较、学习、追赶、帮助、超越”的良好氛围，大多数学生受到良好行为的教育。2、对自己的不良行为，慢慢纠正，有进步时及时表扬。3.给他们更多的机会在同学面前展示自己，从而促使他们积极、严格地要求自己。4.多联系父母，了解他们在家里的情况。和父母一起好好教育你的孩子。班上还有其他几个听话、文明的学生，但他们在学习上有些困难，而且接受新知