九年级英语教学工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _九年级英语教学工作计划粉丝文本名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共6页)九年级英语教学工作计划粉丝文本一、地图思想以学校整体工作教学工作为基础，以充分发挥教学和研究质量和教学的学习意识、服务意识、教学科学研究意识、质量意识、合作意识、工作职能的作用、以新课程改革为契机更新教育教学观念为中心，着重强调学生自主创新精神和实践能力，不断深化教育教室教学改革，做好校本研修工作，全面提高高中英语教学和教学研究工作水平。二、工作优先事项本学期英语系的教学和研究工作要以课程改革为中心，改进和深化课程改革，继续让教师参加课程改革理论学习和训练，进行各项公开课和新的教师报告课，组织学生参加全国中学生英语能力大赛，鼓励学生在课程过程中积累教学经验，写论文，组织课程和专题讨论等系列活动，改变课程观念，提高课程教师的整体素质和学科教学质量。将心理健康教育渗透到学科教育中，以提高小组合作学习的及时性为重点，开展教务组的活动，结合自己的自评和教师的相互评价，努力使各教务组的活动达到研究的目的。每个参加者都有收获。三、工作目标1.继续加强教育改革，提高课堂教学质量，加强课后补课工作。2加强教师基本技能培训，提高教职工素质。3.加强英语教学和研究的理论探索，开发英语校本课程。四、主要工作措施1.准备上课：A.熟悉教材大纲。提前浏览所有教材，通读即将执教的全卷教材，明确其地位和作用，明确指导思想和知识体系，明确学生参与知识学习的全过程的脉络和布局。要对讲课有所善举，备课要面向未来，要把握教学工作的意图和学科教学的双期要求，有效地控制与教学的随机性。B.了解学习情况，根据讲课内容决定有效的教学对策。我们的备课策略是“两种都吃，先学，训练，养成习惯，掌握方法”。C.在上课前个人努力备课的基础上，可以加强团体研究。在备课活动中，要经常以研究教材、研究教学法为主，坚持做好教材分析。教育法的准备；准备主要例句、情景设计、课后作业和命题等。D.课堂教学中总是重观基础和技术，重用学生所学的知识，提高综合能力。同时关注历年高考试题，提高教学的可行性和教学的高低。为了避免“教学”和“考试”两种皮肤现象。下课后，努力写好后期，通过持续的反思提高备课的效果。2授课要求：A.贯彻课程改革精神，以人为本，以“先天学后教”为基础求质，以“训练”为基础。b激发学生的学习兴趣。注意学生水平的差异，探讨其各种能力的培养。坚持c课堂教学，多练习，多反馈，快反馈。通过反馈随时调整课堂教学尽管教师们可以接受比较新的教育哲学，但讲课的实际操作存在一些差异。我们利用组内宝贵的人才资源，发挥各老师的优势和合力，共同参加各种公开讲座、示范课等活动，尽快提高老师们的教学技能。因为老师们在参与课程和评课的过程中，对各教木的设计、教材内容、容量的掌握、课程诗学处理有了更深的理解，开拓了自己的思想。之后，教授和研究组、准备组总结了各课程的亮点，如下所示：介绍新课的特殊方法。听录音时掌握学生的知识要求、能力要求和亲情要求。调动学生兴趣的几个做法。培养学生良好的学习习惯。课后任务布置。3改进教学研究方法，提高教学研究质量。(1)从教师的不同要求出发，采取“参与式”、“研讨会式”等多种学习形式，扎实有效地提高理论学习的效果，加强理论学习的目的。做好第一、二、三次英语教材的学习和使用工作，通过网络和学习参考资料进行教材研究活动，交流教学经验和经验。各级组织三个讲座示范讨论课程，学习和体验新课