xx年英语词汇立体学习法课题工作计划范文

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年英语词汇立体学习法课题作业计划范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共七页xx年英语词汇立体学习法课题作业计划范文第一阶段工作计划1、成立课题组，确定实验课题，在详细理解课题开展背景和课题发展趋势的基础上，制定实施方案，制定科研制度。2 .进行小组内的分工。3、收集、整理和学习资料和文献； 通过网络下载黎学智教授英语词汇逻辑记忆法特别讲座资料，专业学习英语词汇逻辑记忆法。 够买黎学智教授的初中英语词汇逻辑记忆法。 下载邱大炮黑英语资料和英语词汇学习方法的文章和论述。4 .整理一些资料学习。 以黎学智教授的英语词汇逻辑记忆法特别讲座资料为幻灯片。5 .对参加成员进行多媒体课件制作的基本工作培训。6 .加强硬件和软件建设。 购买电脑，计划继续日常学习和多媒体培训。 购买USB准备资料，互相学习。第二阶段研究计划经过第一阶段的准备，我们的科研课题顺利地进入了第二阶段实施阶段。 本阶段为教育黄金期，有利于开展全方位课题研究，根据课题实施方案，制定本阶段第一期(XX年5月xx年6月)课题科研计划1 .英语小组全体教师进一步学习黎学智教授的“逻辑记忆法”理论、邱大炮的黑英语词汇学习模式以及“图记忆英语”词汇学习模式，深入研究，吸收其精华用于我。 同时，利用互联网的优势进行在线学习和交流，着眼于词汇学习方法和词汇研究的前沿理论。2 .以星期四为教研活动日，为使各年级实验教师集中交流讨论，课题组每周活动。 平时的活动由学年长负责。3 .定期为实验班学生举办“xx”英语词汇立体学习方法研讨会。 让学生对这种方法有全面的认识，以便更好的学习。4 .对实验教师进行课件制作技能培训，提高大家的多媒体教学课件和词汇活动课件制作水平。5 .各学年实验教师在实验班进行词汇立体教学实验，将“xx”英语词汇立体学习法渗透到日常教学工作中，以新的方式指导学生进行词汇学习，初步改变实验班学生词汇学习的传统方式和低效局面。 6 .在学期小组内开展两次课程交流活动。 实验班教师每人上两节课，要求组内交流的课题组给学校上两节公开课。 交流课原则上按年级集体准备课程，课程、评价课的英语小组全体教师参加，共同探讨提高。7 .在日常教育活动中，实验教师以“xx”词汇立体学习法为基本理念，对任意阶段教材内容中各单词词汇的具体学习方法进行研究、探讨和整理，在本学期末逐步总结，为下学期课题活动的深入开展奠定坚实的基础。8 .在班级和学校开展了各种形式的单词游戏活动。 各实验班每学期分阶段进行23次词汇活动，每年学期后期组织学校级词汇游戏活动比赛。9 .对学生词汇学习现状和学习方法进行调查，根据调查情况调整具体工作。第二阶段研究计划2“xx”英语词汇立体学习法已成为我校英语教学的美丽风景线，其独特魅力深受广大师生欢迎。 本学期我们将进一步扩大研究范围，取得成果。 本学期(XX年9月xx年6月)课题研究计划1 .全校推进“xx”单词词汇立体学习法实验，让全体学生感受到其效果，打破机器记忆的束缚，摆脱传统记忆的束缚。2 .聘请专业教师，对课题组教师进行多媒体课件制作技术的指导，使课件形式多样化，从演示到flash动画的提高。 期末举行优秀课例和优秀课件招聘。3 .大胆改革课堂词汇教学模式，进一步探讨多媒体辅助下的“xx”英语词汇立体课堂教学模式。 继续通过年级和小组形式进行讲义、听讲、评价、座谈等，进行讨论交流。4 .第一学期继续从事任意阶段教材内容中各科目单词词汇具体学习方法的研究、探讨和整理。 第二学期进行单词大摘要。 按照教科书的顺序，从1册到6册按照单元顺序各进行1册。5 .从理论上阐述“xx”英语词汇的立体学习方法，编写“xx”英语词汇立体学习法概论和“xx”英语词汇立体游戏活动概论，更好地指导教学研究和校际交流。6 .邀请市教研室刘老师到本校进行课题研究指导，确保研究的科学有效性。7 .相关实验教师在教学实践的基础上，逐步反思和逐步写论文，提高自己的理论水平和研究水平，丰富头脑，不断进行改进和提高。第三阶段研究计划“xx”英语词汇立体学习法的研究，完成了前两个阶段的研究，不过是第三阶段的工作。 这一阶段的工作主要是经验总结和资料总结。 课题组成员要坚持不懈地工作，尽可能多地挖掘课题研究的成果。 本阶段(XX年10月-XX年11月)的课题计划1 .中学单词总表的输入。 单词块的总结打乱了单词的学习顺序，为了使某种程度的学生更容易进行单词的检索，特别是预定在9月份进行中学全部6本教科书词汇的微机输入。 根据书后的字母顺序和格式，要求首先把名单分开输入，然后制作总词汇表。2 .词汇分类板的二期加工。 本学期将对暑假输入微机的单词板进行二期加工，例如排序、评论等。 分工原则上与上学期相同。3 .完成课题研究的论文、课例、课件集结工作。4 .完成单词游戏活动集锦的编制。5 .完成课题研