1.怎样认识力.pptx

6.1怎样认识力,沪粤版.第六章力和机械,怀集县马宁镇初级中学教师：梁秋碧,1、了解力的概念;2、知道力的作用效果；3、知道物体间力的作用是相互的；4、了解力的三要素。,教学目标：,（a）蚂蚁正在搬运食物,(b)举重运动员举起杠铃,（c）起重机提升重物,(d)由于同名磁极相斥、使磁环悬浮起来,在我们的周围，到处都有力的作用,蚂蚁搬运食物,运动员举起杠铃,起重机提升重物,同名磁极相互排斥磁极,物体,物体,作用,力,1,2,3,4,受力物体,施力物体,手拍篮球,脚踢足球,手提袋子,手推自行车,物体,物体,作用,：,1,2,3,4,物理学中，力是物体对物体的作用。,力：,举出生活中力的事例,活动1：研究力的作用效果,施力物体作用受力物体物体发生变化（作用效果）,人的双手,拉,拉力器,弹簧拉长,弹簧拉长改变形状,2、,网球,压,网拍,球拍网变形,球拍网线下凹改变形状,3、,熊猫的脚掌,拉,竹子杆,竹子树干弯曲,竹子树干由直变弯曲改变形状,分析：,力可以使物体发生形状的改变,1、,结论：,施力物体作用受力物体物体发生变化（作用效果）,分析：,脚,踢,足球,足球由静止变为运动,（b）,脚,截停,足球,足球由运动变为静止,（c）,头,顶,足球,足球改变运动方向,力可以使物体的运动状态发生改变,（a）,结论：,2.可以使物体的运动状态发生改变,力的作用效果是：,1.力可以使物体发生形状的改变,想一想：你是怎样判断一个物体是否受到力的作用的。,判断力的作用标准：,必须有两个和两个物体以上,当一个物体受到力的作用时一定有另一个物体对它施加这种作用。,（1）受力物体：,（2）施力物体：,受到力的作用的物体,施加力的物体,国际单位制中：力的单位是牛顿简称牛、符号是N,1N的力有多大？,力的作用是相互的吗,甲、乙各自将怎样运动？,再让乙主动用力推甲,甲、乙又有什么感觉？,甲感觉乙在推他，而乙感觉甲在推他。,甲乙都朝自己的后面运动,甲乙感觉都是一样，甲感觉乙在推他，而乙感觉甲在推他。甲乙都朝自己的后面运动,问：甲主动用力推乙,这时甲、乙有什么感觉？,甲乙各自又将怎样运动？,脚跺地,脚,地,脚麻,脚,地,人推墙,人,墙,人后退,墙,人,现象施力物体受力物体,手拍桌子,手,桌子,手疼,桌子,手,力的作用是相互的,结论：,演示文稿123后等,上述结论表明：,综上所诉，可以得到的结论：,当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时对甲物体_；因此，力的作用是_。,相互的,施力,一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它施加的力。,上述活动表明,力的作用效果不仅跟力的大小有关,还跟力的方向和作用点有关。,物理学中,把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。,（b）图效果好选择了更好的力的作用点。,应用新知,1、风筝在空中摇晃，以风筝为研究对象，拉力的施力物体是_。,2、在国际单位制中力的单位是_，简称为_，符号为_，用手托起两只鸡蛋所用的力约为_N。,风筝,牛顿,牛,N,1,3、当物体受到的作用时，可能产生以下两种效果:(1)_(2)_,4、当一个物体受到力的作用时，必然有另一个物体对它的作用。受到力作用的物体叫，施力的物体叫。力的作用是。,5、力的三要素指的是_，_和_。,力可以使物体发生形状的改变,可以使物体的运动状态发生改变,施加力,受力物体,施力物体,相互的,作用点,方向,大小,1、关于力，下列说法中错误的是（）A力是物体对物体的作用B没有物体就不会有力的作用C物体间力的作用是相互的D只要有一个物体，就可能产生力的作用,2、从深井中提起水桶时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（）A地球B水桶C绳子D手,D,C,3、下列物体运动状态没有发生改变的是（）A汽车启动时，从静止变为运动B在竖直方向上匀速上升的气球C在草地上滚动的足球D汽车在盘山公路上匀速行驶,4、火箭起飞时尾部向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了。,B,力的作用是相互的,课后小结：,1.力是一个物体对另一个物体的作用。2.作用效果：（1）.力可以改变