二氧化碳的性质课件5

故事：在很久以前，阿尔卑斯山附近的居民都是靠狗来搬运东西。一天，麦可带着他心爱的小狗准备到山外买些东西。当他们路过一个较长的山洞时，忽然，小狗倒在地上，麦可觉得很惊讶，就赶忙蹲下来看个究竟，但他没有发现任何原因。不幸的是，当他想站起来往前行时，再也没有站起来。,人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧,光合作用,二氧化碳的循环,二氧化碳的性质,一、CO2的物理性质,第三节二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压降温,降温,压缩,101KPa-78.50C,升华,固体二氧化碳叫干冰,资料1：同学们都喝过汽水啤酒等饮料，打开瓶盖时常有大量的气泡产生，为什么？,这种现象说明二氧化碳具有什么性质？,2、CO2能溶于水（1:1）,讨论：结合物理学中的压强知识，设计一个实验证明二氧化碳能溶于水。提供仪器：装满CO2的集气瓶、有水的水槽、装满CO2的矿泉水瓶、水等。,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,二、CO2的化学性质,2.CO2不能供给呼吸,3、CO2能跟水反应,石蕊固体,石蕊溶液,CO2+H2O=H2CO3（碳酸）（碳酸使紫色石蕊试液变红）,3、CO2跟水反应。,CO2+H2O=H2CO3（碳酸不稳定）,H2CO3=CO2+H2O,练习,1,4、CO2与石灰水Ca(OH)2反应。,CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3(此反应用于检验CO2),11、你怎样用实验来证明一瓶无色无气味的气体一定是CO2?,本节小结,1、CO2的物理性质,（1）无色无味的气体,（2）能溶于水,（3）密度比空气大,2、CO2的化学性质,（1）不能燃烧，不能支持燃烧，不能供给呼吸,（2）能与水反应,（3）能与石灰水反应,（三不两能）,3、CO2的重要性,1、CO2的下列性质属于化学性质的是：A、密度比空气大B、气体能制成干冰C、无色无味的气体D、能使澄清的石灰水变浑浊,D,2、二氧化碳变成干冰的过程是：A、只是物理变化B、只是化学变化C、既有物理变化、又有化学变化,A,3、能把氧气、二氧化碳、空气区分的方法是：A、用澄清的石灰水B、用燃着的木条C、用带火星的木条D、用紫色的石蕊试液,B,4.CO2能使紫色石蕊试液变红是因为A、密度比空气大B、可以溶解在水里C、与水发生化学反应生成碳酸D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应,C,5.有关CO2性质的叙述正确的是()A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红B、难溶于水，比空气重，无毒C、能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧D、因为它有毒，所以不能供呼吸,C,6、植物的光合作用可表示为：水+二氧化碳淀粉+氧气，因此可以推断淀粉的组成中一定含有元素，可能含有元素。从这一反应出发，请你提出提高塑料大棚内种植的农作物产量的方法,碳、氢,氧,可用二氧化碳作肥料,阳光,7、请根据下图回答：经过数小时之后，小烧杯中的澄清石灰水和U形管中的液面有什么现象发生。（实验装置中的气体足以维持实验期间小白鼠的生命活动。瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。）（1）小烧杯中的现象是反应的方程式为（2）U形管中的现象是,澄清的石灰水变浑浊,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,液面A降B升,Good!,继续努力！,感谢大家的莅临指导,授课人；罗炯,资料2：生物知识告诉我们，二氧化碳不能供给呼吸。当空气中二氧化碳的体积分数达到1%时，对人体就有害;达到4%5%时，会使人感到气喘、头痛、眩晕；达到10%，能使人不省人事，呼吸逐渐停止，以致死亡。一些久未开启的菜窖、干涸的深井和