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范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _小学xx学年度第二学期德育工作计划姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共五页小学xx学年度第二学期德育工作计划本学期本校德育工作继续按照小学生日常行为规范、公民道德建设实施纲要和市教育局有关文件精神制定一、指导思想以培养教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，保障全体参与，培养教育学生，学习做人，为培养高素质人才打下坚实基础。二、设立德育工作指导小组。组长副部长成员三、工作目标和思考1、要求全教师根据身心投入、全面重视、全过程负责任的育人心情，组建教师素养好、业务水平高的教师队伍。2、加强阵地建设，优化育人环境，开展各类主题教育活动，为学生健康成长营造良好氛围。3、加强学生法制教育，加强师生安全教育，确保学期内不发生重大责任事故。四、主要工作措施(一)坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育具体任务，共同参与思想道德建设研究。 全体人员应继续加强多元化学习，创设“全体育人”氛围，树立“人人都是德育工人”的意识，促进和推进学校德育。 教师应在日常教育过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养素质优秀、能干、进取的班主任队伍。(二)注重学生文明行为习惯培养教育，加强行为内在化深入开展小学生日常行为规范教育。 根据新的小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为起点，在竞争中以“行为规范类”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，形成学生自我评价、互评与教师评价、家长评价相结合的评价制度培养学生尊重围绕“十个好习惯”的他人，耐心倾听他人的话，有规律地行动习惯。常常记住自己的责任习惯。节俭的习惯。每天锻炼身体的习惯。恢复使用的习惯。立即感谢他人的帮助。在做这些习惯工作之前，规划好每天的习惯。 加强班级管理，定期进行班级面貌检查，仔细、严格、牢固地把握和完成小学生的日常行为规范的“五无”、“五有”要求(即地面无痰迹、墙无污渍、桌无绘画、门窗无破损、 卫生无死角的课程有规律，课堂有秩序，言行有礼，心有别人，学校有困难进步)，各年级、各班级应根据学生的情况，重点对学生进行以文明礼仪为重点的文明教育教育，在教育和训练过程中坚持高标准、低起点、多层次、严格要求、重训练的原则通过严格的训练，将学生行为规范外化为行为，内化为素质，逐渐养成“文明用语流畅，文明行为到处可见”的良好习惯，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识和能力，充分发挥学生主体作用，让学生自主组织活动、管理和评价， 要把学生从“希望我这样做”改为“我必须这样做”，把好的行为习惯内化在学生的自觉行为中。(三)积极开展丰富多彩的德育活动
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