部编版二年级语文下册第四单元《枫树上的喜鹊》课件_第1页
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文档简介

空白演示,Speakernameandtitlehere,9枫树上的喜鹊,设计者：连云港市苍梧小学戴露露,空白演示,Speakernameandtitlehere,9枫树上的喜鹊,第一课时,自读课文：1.自主朗读课文。要求：自由、大声地朗读课文，不会读的字读读拼音，标出自然段序号。2.小组内朗读课文。,渡口绿荫山冈太阳伞遮蔽撑船懂得教给阿姨弟弟答案拼音字母,我会读,度渡阴荫掌撑并拼董懂安案每母刚冈,我会记,1.再读课文，说说这篇课文主要讲的是什么。2.课文反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？默读课文，画出含有“我喜欢”的句子。,我会说,1.我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。2.枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。3.是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。4.我真是喜欢极了。5.喜鹊弟弟长得真快，好极了。6.我真高兴啊！,伞弟戏母,我会写,空白演示,Speakernameandtitlehere,9枫树上的喜鹊,第二课时,渡口绿荫山冈太阳伞遮蔽撑船懂得教给阿姨弟弟答案拼音字母,我来读,“我”喜欢的是什么？读读含有“我喜欢”的句子。,我来说,1.作者为什么喜欢枫树？你看到了一棵怎样的枫树？自由读读第1自然段，画出相关的语句。2.结合课文插图，用自己积累的词语说说这棵枫树的特点。,我思考,自读课文：1.自主朗读课文。要求：自由、大声地朗读课文，不会读的字读读拼音，标出自然段序号。2.小组内朗读课文。,高大无私奉献,枝繁叶茂绿树成荫郁郁葱葱,1.“我”为什么喜欢喜鹊？自由读一读212自然段，找出写喜鹊的句子读一读。2.和同桌交流喜欢喜鹊的原因。,我思考,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母,我思考,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母,我思考,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母,我思考,喜鹊妈妈和喜鹊弟弟都只会发一个简单的音节“鹊”，为什么在“我”听来却有如此丰富的内容呢？,我思考,1.我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是“_”2.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来
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