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文档简介

XXxx学年下学期高三英语教师摘要这个学期负责高三9，10班的英语教学。这是高三的最后一个学期，时间短，任务重。这学期我更积极地了解学生，了解学生的学习基础，为更好的“因材施教”而努力。认真准备课堂准备、课、课、课、课、课，及时批改作业、课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发展教育民主，学习学生所获得的东西，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。本学期教育总结如下。第一，仔细研究新课程改革相关文件和最新高考信息。随着高考的临近，努力研究新课程改革精神，及时补充最新高考信息，特别是在最后一个宝贵的这段时间里，这是非常重要的。同时，积极参与学校发生的各种政治理论学习，积极参与校本教育，认真学习新的教育理论，及时更新教育哲学，不断提高自己的精神修养、政治素养、专业文化水平。第二，积极听课，学习好经验。积极参加学校和教务小组组织的各种课程、评课活动，虚心向同事学习教学方法，接受他们先进的教学方法，大招众，提高自己的英语教学水平。第三，促进学生基础知识整合和能力提高的很多练习。教科书审查是提高学生能力的关键。从开学初期开始，认真归纳和总结教科书知识点，以练习的形式进行学习反馈。主要拿各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习问题。第四，扩大阅读，培养英语能力。课外阅读是必不可少的。给学生提供了两个网址。一份是21世纪的报纸，一份是中国日报。网站综合了新闻、娱乐、科学技术、校园、正统美文等多方面的内容。学生们不仅可以增加阅读量，还可以像凡文一样背诵一些精彩的文章。这不仅提高了学生的学习兴趣，还丰富了学生的视野。第五，认真复习学生的英语，推荐学生优秀的作品。这个学期对近十几名学生的英语作文进行了多次单独的审查，主要提高了他们的书面表达能力，在一定程度上激发了学生学习英语的积极性。第六，鼓励优生，鼓励后生进入高三后，部分学生陷入了紧张状态，思想教育也成为普通教育的重点之一。利用业余时间对这个班的学生进行有计划的思想教育和辅导，保护和调动各级学生的学习积极性，学生到了复习阶段，学习任务繁重，各方面的压力大，老师的关怀和鼓励对学生最需要的影响，从整体上看，效果更好。总之，高中三年级的经验为我未来的英语教育提供了很多参考，我理解了这学期我所取得的课程结果不是最重要的，重要的是以后如何
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