2020学年下学期教务处工作总结

XX学年下学期教务处工作总结 xx学年下学期教务处工作总结 本学期，教务处在校长室的领导下，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以实施有效课堂教学为中心，发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，探索建立完善的教学质量评价体系，强化过程管理，突出教学质量，教学工作又上了一个新台阶，高考取得了可喜的成绩。现将本学期具体工作情况做以下几方面总结： 1、抓、备课组计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、连续性。学期开始，教务处首先抓各类计划的制定，加强统筹治理和目标管理，使教学工作有的放矢。在制定各类计划时，注重加强可操作性，抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。学期开学，教务处组织各个备课组召开教学工作会议，落实备课组工作计划，明确备课组活动，提出定人定时间定话题，形成全校性总表，使之落实到位。 2、抓备课，提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。教务处根据学校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是做到：教案环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。本学期全校性每月教案检查3次(分别于第5周、第10周、第16周)，安排随堂听课3次，组织高一、高三学情调研座谈各2次，各项活动结果做好记录并反馈给任课教师，较好地督促教师备好课。 3、抓反馈，检验教学质量。在反馈环节上我们做了大量文章：为了及时准确客观的把握教学质量，继续落实月考制，认真搞好质量分析。召开教学质量分析会，找出差距与不足，提出改进方法，提高教学质量。通过学生评教活动了解教师的教学情况，及时纠正教师在教学中出现的问题，提高了教学质量。 4、加强学习方法的指导。提倡全校教师指导学生建立错题本，利用好错题本。错题本在高三重点班全面铺开，在高一高二部分班级也得到落实，纠错本落实情况调查1次，教务处也在如何建本、如何用本及其意义上做好指导。 5、抓检查，规范教师的备、教、批、辅行为。做到每节课的课堂教学有检查、并如实登记；每天考勤有记载，并每月公布一次；每月检查一次教师的备课、作业，并及时通报检查情况。本学期重点检查督促教师对征订资料的落实批改情况。 6、抓好竞赛辅导和特优生的培养，督查特训班教学情况，确定专人定时定点进行辅导。经过多方努力本学期取得了较为令人满意的的成效。共获省一等奖2人次，省二等奖4人次，省三等奖6人次，市二等奖4人次，市三等奖8人次，县一等奖6人次，县二等奖12人次，县三等奖16人次。 7、运行高考领导小组工作机制，经反复讨论制定高三工作行事历，按计划落实高三工作。特别是是抓好说生工作，积极抓好边缘生。 8、加强理化生实验的检查与督促。 学期之初，教务处要求理化生教研组依课程标准结合学校实际讨论确定必做实验项目，列表确定实验内容，本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。由实验室来考核确定教师执行情况。把理、化、生实验工作纳入常规检查内容。实验开出率有所提高，在一定程度上促进实验教学的落实。 存在问题 1.教务处自身问题反思 两位副主任很敬业，工作也非常踏实，但本人缺位，致使有些工作做得很不到位，主要表现在： 1)工作的系统性、全面性考虑仍欠周到，如课程安排存在冲突 2)细节处时有疏漏，如高三样本卷考试安排未作事前发动。 3)后续工作未跟上，如作业、训练的进一步规范要求研究，纠错本的指导落实等 4)部分工作滞后，如学校具体工作安排，资源库建设等。 资源库建设建议划分给教科室管理，原因有：一是在教研组考核中，其中有资源库建设一项，并且权重占20分；二、林继铭老师在教研组队伍中，便于跟其他学科老师交流。 2.学校方面问题反思： 现阶段总体教学态度、秩序已有较大改观，但仍未有质的变化 1)教师队伍建设难度增加。 由于一些骨干教师外流，如何留住优秀教师、用好优秀教师对我校是一个难题。提高青年教师的素质是努力要做好的工作，但目前新教师的思想观念需要进一步了解，在提高教师技能素质的同时，必须加强师德建设，提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。 2)政令不通，执行力不到位。 比如：在12月份考试中，要求阅卷教师把涂卡出错的学生上报给教务处，以便教务处做好通报，但没有得到落实。 3)部分老师备课质量不高，教材钻研不够深入，课堂效益不高；教案检查发现少数老师未交备课本，虽补上但质量差。 4)作业与训练质量问题，总体上量偏大，学科间需要协调；批阅情况不同，个别老师批阅次数极少；存在个别学科考试批改拖后现象。 5)训练课、早晚自习课质量存在问题，个别班级与老师出现未到点现象。 6)师生关系和谐度仍有待改善。 7)行政领导应加