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文档简介

设计者：薛苗莉,飞夺泸定桥,北师大版小学四年级语文上册,自学提示：,一、理解“飞”。1、轻读34自然段，用“”划出红军遇到困难的句子，用“”划出红军解决困难的句子，抓关键词做批注（一处即可）。2、有感情地朗读34自然段，读好勾画的句子，体会红军的“神速”。,二、理解“夺”。1、默读课文第5自然段。用“因为所以”说说敌人疯狂的原因。2、自由读67自然段，找出文中描写战士们奋不顾身的句子标上序号，多读几遍，体会战士们的英勇。3、有感情地朗读57自然段。,【学习写法】1、读第六自然段，找出描写动作的词，想象当时的情景。2、这里动词的运用有什么好处？,红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。,体会夺桥的困难,尝试应用谈收获,1、练笔：（战斗场面描写）二连的突击队员们不怕牺牲，勇往直前，英勇战斗。请你用上“有的有的有的”写一写他们的英雄形象。2、说说“飞”和“夺”的含义。,拓展延伸质新疑：,战斗已经胜利，红军的形象也在我们的脑海中越来越高大，你有什么想对红军说呢？,假如我是战地记者（
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