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文档简介

,第11步,r 7年级第2卷语言,2,1。理解整个感性报道的内容,理解情节,理解故事的意义。把握中国农民的典型形象“爸爸”。3.学习艰苦创业的父亲的精神和坚强的忍耐力。学习目标,3,新课堂的介绍,20世纪80年代初,罗中立以父亲的意思为“从艺术的天堂回到现实”,震惊了中国绘画坛。这是“中国社会和历史文化的镜子”。4、李贞祥浙江衢州人。浙江省政协的专业作家现代作家,现在主要从事电视剧作家工作。接近作者,代表作小学老师 抒情年代等。5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,6,计划,计划。很多人的公开活动。微不足道,不值一提。说好像失去了什么,表达了茫然的心情。压低眉毛,两眼露出顺从的表情。描写温顺顺从的东西。7,用简洁的语言概括文本的内容。整个知觉,父亲见了别人的高阶段,感到自己的阶段低,羡慕,许下了很大的愿望,也为了建造高阶段的新房子,所以全年都努力,准备了半年,终于有了九个阶段的新房子。8、明确的小说结构:父亲觉得自己的家庭低阶,高阶的新家。开始:高潮:终于有了一栋九层楼的新房子。爸爸开始了漫长的准备。发展:结果:新房完工,人老了,身体崩溃。9,“爸爸总是觉得我们家的楼梯很低”,你怎么理解?认识阅读,阶段是地位的标志。有十几级的人,自己的楼梯只有三级,小看的话,有地位,没有地位,总觉得自己的楼梯低。10、总结了父亲建造高层新房的原因:高层,房主的地位相应;父亲对阶段的要求,即对地位的要求;父亲一生的奋斗是赢得尊敬,尊重的需要会产生希望和理想。11,作者为什么在老房子的三级青石板上写了那么多笔墨呢?(1)“那块石板很多年前可能还太不给力了”,写下了三块青石板的起源,前后对比,表示强化了父亲,造了房子后的老母。12,(3)以前,“我”被安置在青石板上,当时年幼,新房子被建造,我长大了,但爸爸老了。(2)“那块石板没有用石工抛光.“换了一枚硬币的大面积小牡蛎”,石板粗糙,暗示当时的经济条件不好。13,司机详细写了爸爸的脚底板和洗脚部分,那好像和文章的重点没关系,可以删掉吗?不,这部分似乎与主要内容“阶段”无关,但这是父亲生活中的苦难、纯朴、劳动的证明,是丰富父亲形象不可缺少的内容。14,读开发部分,谈谈爸爸为建造新房子做了什么准备。低阶地位,挑砖,挑瓦,挑石,角票,田种,劈柴,编草鞋,踩黄泥,高敬意。15,为什么新房的主要项目编写简单详细的阶段?”楼梯”是根据文章的中心决定的,是文章的线索,也是文章的正文眼。楼梯是身份、地位的象征和追求社会地位的父亲,具有受人尊敬的思想、勤劳、淳朴的性格,可以突出文章的中心。16,阅读小说的高潮部分,新家建成了,爸爸怎么样?不对。低阶意味着经济地位在地下,父亲形成了自卑感。这种自卑心理长期存在,很难一下子消除,所以楼梯变高了,反而处处不习惯,觉得不对。17,父亲花了一生,劳动就是生命,在他的精神世界里,劳动就是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能工作,就失去了一切,所以就觉得失去了什么。,结尾爸爸回来的时候为什么看起来有些不对劲?这种心态怎么理解?18,小说能否以爸爸的形象和精神为重点,把标题改为“爸爸”?不,在小说标题中,情世诗文应该比台阶更准确、更干练。作者为了表现父亲的精神素质,选择了名为“阶梯”的典型事例,以中心命题为中心,树立了构思,体现了选择基金会的写作技法。19,角色形象甚至详细描述,分析爸爸的形象特征。20,(2)“父亲的手不在原处,也不可抄写在裤裆里”。(1)“爸爸坐在树荫下爸爸头上飘着假烟”的动作、态度说明,爸爸决心尽快争取到能造出高楼梯的新家。行动说明,因喜悦,父亲不知所措。21,(3)“爸爸身体摇晃.我连一杯水都挑不出来,动作、语言说明,说明爸爸老了,打水有点困难,但不愿承认自己的衰老,爸爸固执,很坚强。22、总结父亲的形象特征:很强的农民,野心,不愿意以后,希望别人尊重;有长期生活目标的人,有愚公移山的精神和坚强的毅力;诚实、厚道、谦虚的农民,他靠诚实的劳动成家立业,不怕千辛万苦。23,“父亲”这个形象的典型含义是什么?作者给父亲发了什么思想感情?小说塑造了中国农村一位农民的典型形象,他所具有的优秀品质代表了新老交替时代中国农民的突出特点;农民创业的原因是如此困难,穷困的根本原因在于经济落后,迫切希望用先进的生产力迅速改变农村落后的面貌。24,书法探索,小说的细节描写细腻。请你找出文章中最打动你的细节,谈谈经验。(1)爸爸冬天砍树、卖树,“一个冬天下来,断了的草鞋越过台阶”,用爸爸穿的草鞋数说明爸爸是怎样造出一座高楼层的新房子的。(。25,(2)“爸爸坐在树荫下.爸爸头上飘着旱烟。“父亲专注于别人家的高阶段情况,他羡慕、渴望,他计划如何争取新家,他可以像别人一样的风格,羡慕,快建立高阶段。26、这篇文章全年都在努力,经过半辈子的准备,终于建立了九个阶段的新家,实现了终身的愿望故事,表达了对作家优秀品质的尊敬和赞叹;对父亲身上的中国传统农民的谦虚表示同情。改变农村面貌,寄予希望的感情。教室摘要,27,楼梯,对农民的怜悯和希望,板书设计,自我阶段低的感觉,高阶段的新房子,开始准备,九阶段的新房子,父亲年老,疲惫,开始:发展:

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