福建省九年级数学上册22.3实践与探索课件1（新版）华东师大版.pptx_第1页
福建省九年级数学上册22.3实践与探索课件1（新版）华东师大版.pptx_第2页
福建省九年级数学上册22.3实践与探索课件1（新版）华东师大版.pptx_第3页
福建省九年级数学上册22.3实践与探索课件1（新版）华东师大版.pptx_第4页
福建省九年级数学上册22.3实践与探索课件1（新版）华东师大版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实践与探索1,预习反馈（5分钟）,优胜小组：2组、6组、7组,待优小组：5组,榜样就在身边,存在的主要问题,不会分析，找不出题目中相等关系列出方程，不会借助图形来分析问题,导入新课（2分钟）,自然门学校要在大厅的墙上设计长90cm,宽40cm的书法作品展板，为了美观，现准备在展板的四周金镶上一条宽度相同的金色木条，如果要求展板面积是整个面积的72%，那么金边的宽应是多少？,阐述学习目标,自主学习（10分钟）,再次研读课本P38-39,订正导学案中的错误会借助图形找相等关系，A层同学完订正后帮助B层、C层同学，做到每位同学都能根据相关关系列出方程。,集体订正预习案，探究一答案,合作学习（8分钟）,内容：用面积法解应用题重点讨论：1.找出题目中的相等关系？2.为什么要加？3.方程的根是否都符合题意，为什么？达成目标：明白方程的根不合题目要求的原因，会列出一元二次方程并解答。要求：1、围绕目标不断发问，结合探究一、二题目来回答问题。2、全员参与站着讨论，各自发表意见，最终达成共识。,我展示、我成长（5分钟）,要求：1.展示同学书写要规范，格式要正确，动作要快速;2.非展示同学讨论完后要整理，完成导学案，归纳方法，夯实基础，做好补充、质疑准备。3、小组长要做好安排和检查。,今天我出彩,要求：1.点评答案正误及答题策略，提出问题；点评结束后要结束时要说：我的点评完毕，请问哪位同学还有补充和质疑？2.非点评同学认真倾听，积极思考，必要时进行补充、质疑；3.达成学习目标。,请为我点赞,规律方法总结,列
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论