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文档简介

位置与方向,单位：郑州市郑东新区艺术小学,说课人：王艳霞,一教材分析,二教法学法,三学具教具,四教学过程,说课结构,五板书设计,教材分析,教学目标,知识目标：使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法，会用语言来准确的描述,能力目标：根据方向和位置在生活中反映和表现，培养学生解决问题的能力，有序观察的能力。,情感目标:感受数学与生活密切联系，渗透爱国主义教育。,评价目标：用评价来考察学生的学习情况，并根据教师的教学。让学生喜欢评价自己，评价他人，建立自信,教材分析,教学重点：根据方向和距离两个条件确定物体的位置,教学难点：理解确定位置的方法,教学重难点,教材分析,二教法、学法,教法：,学法:,探索,创设,引导,开启,合作,交流,三教具、学具,教具：多媒体课件,学具：定向运动图、直尺、量角器,1、创设情境、激发情趣,2、自主探索、合作交流,3、实践应用、巩固新知,4、总结评价、深化认识,四教学过程,1、创设情境、激发情趣,定向运动简介,起点,30,1号点,1号点在起点东偏北30的方向上，距离大约是1千米。,1000米,2自主探究合作交流,寻宝活动,老师说出宝物的位置，你能找到吗？,3实践应用巩固新知,搜救队,返回舱,在东偏北45大约60千米的地方,位置与方向生活常遇到,要想定位置两点要记牢,方向是首要,距离少不了,4
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