苏教版六年级上册24 大自然的文字

秋天湖波上荡着红叶一片，如一叶扁舟上面坐着秋天。沙白,红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。,陈艳玲,第一课时学习目标,1.学会本课生字、词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.初读课文，了解课文主要内容，理清层次。,自学展示一,我能读好下列生字、词语，并能理解带点词的意思。,熊耸兆了解水手寻找罗盘迷失耸立铁砧预兆有趣汪洋青苔根本观察解释北极星,铁砧,自学展示二,伊林（18961953）：前苏联科普作家。著有几点钟黑白十万个为什么等几十部科学文艺著作，在普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。,关于本文的作者，你知道多少？,自学展示三,1.我能正确、流利地朗读课文。,2.用自己喜欢的方式读课文，并概括课文主要内容。,课文通过介绍（）以及（）的意义，启发我们从小学会（），从而树立（）的情感和探索（）的兴趣。,大自然的文字,认识大自然文字,认识大自然,热爱大自然,大自然奥秘,3.现在，你能理清文章的层次了吗？,（1）总起：大自然也有自己的文字。（26）分述：介绍大自然的文字及其作用。（7）总结：怎样才能认识大自然的文字。,目标检测,我能完成下列近反义词。,近义词：了解寻找耸立预兆反义词：寻找有趣,自学引路,1.理解文中“大自然的文字”的比喻含义（指的是什么）。2.了解文中介绍了哪几种大自然的文字，怎样才能学会大自然的文字？3.小组探讨：除了课文中提到的，你还懂得哪些大自然的文字？是怎么懂得的？,第二课时学习目标,1.理解文中“文字”的比喻含义。2.准确清楚地把握文中介绍了哪些各类的“大自然的文字”。3.产生探求大自然的好奇心和热爱自然的情感。,自学展示一,1.认真读课文，思考：课文分别写了哪几种大自然的文字？从这些文字中，可以了解到什么信息？,铁砧,云是天气的招牌：云往东，一场空；云往西，水凄凄；云往南，雨成潭；云往北，好晒谷。乌云块块叠，雷雨眼面前。火烧乌云盖，有雨来得快。朝霞不出门，晚霞行千里。日出胭脂红，无雨也有风。太阳正午现一现，以后三天不见面。,由海洋生物变化而成的石灰石,大自然是一本书，是大自然的文字，它写在，告诉我们。大自然是一本书，是大自然的文字，它写在，告诉我们。大自然是一本书，是大自然的文字，它写在，告诉我们。大自然是一本书，是大自然的文字，它写在，告诉我们。,北极星,天空,哪边是北方,砧状云,天空,马上就要下雷雨了,石灰石,地上,现在是城市的地方，曾是汪洋,花岗石,地上,这儿曾有过冰川，森林是后来才出现的,2.通过刚才的学习，你们小组能完成表格吗？,北极星,石灰石,花岗石,辨别方向,预兆天气,地质变化,地质迁移,砧状云,3.如果我们把大自然这本书分为两册，你觉得这两册书分别可以叫什么？,星、云,石灰石、花岗石,除了课文中提到的，你还懂得哪些大自然的文字？,自学展示二,要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。,注意观察认真读书学会请教,你觉得怎样才能学会认识大自然的文字？,自学展示三,1.考考你：（1）蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿露出水面，看得懂大自然文字的人都知道。（2）如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都知道。（3）锯开大树，你会发现树的断面有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们。（4）看见正在枯竭的大瀑布，能读懂大自然文字的人就知道。（5）人们在喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，由此可推断出。,目标检测,2.什么是“大自然的文字”，文章用这个标题有什么好处？,本文将大自然比作书本，而大自然中的各种现象及其蕴涵的一些规律和道理就是