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文档简介

比例的意义,延军中学董馨,星期天，天气晴朗。六年级的张红很想知道学校旗杆的高度是多少米，就拿了一根竹竿和一把卷尺来到学校，她想运用数学知识计算出旗杆的高度，你觉得，她能计算出来吗？,课前复习,什么叫做比？比值是什么，怎样求比值?,小组讨论1、每面国旗的长与宽的比是多少？并计算比值？,2.4:1.6和60:40,2.4:1.6=,2.4:1.660:40,60:40=,=,也可以写成,像这样表示两个比相等的式子叫做比例。,1、在这四面国旗的尺寸当中，还能找出哪些比可以组成比例？2、判断两个比能不能组成比例，关键是看什么？,小组讨论,判断两个比能不能组成比例关键是看这两个比是不是相等。（如不能一眼看出来两个比是不是相等，可以先分别求出两个比的比值。）,下面两个比可以组成比例吗？把组成的比例写出来。,8:0.4和20:1,试一试,8:0.4=20:1,20:1=8:0.4,1、有两个比组成的式子叫做比例。（）2、如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值一定相等。（）3、组成比例的两个比一定是最简的整数比。（）,明辨是非,身高4.8米，影长2.4米,树高18米，影长9米,大自然中的比例,:4=3:1,星期天，天气晴朗。六年级的张红很想知道学校旗杆的高度是多少米，就拿了一根竹竿和一把卷尺来到学校，她想运用数学知识计算出旗杆的高度，你觉得，她能计算出来吗？,旗杆高度旗杆影长竹竿高度竹竿影长,
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