一年级数学下册1.120以内数的加减法复习.ppt

20以内数的加减法复习,教学目标:,1.复习20以内数的加法与减法，并能熟练地进行计算。2、通过题包计算，观察算式之间的一些规律。3、在教学中，培养学生的比较，观察能力，善于发现题包的奥秘，并能用已掌握的规律进行推算。4、通过教学，让学生在探索中发现数学的奥秘，培养学习数学的兴趣。,新课导入,情景,情景,古堡新年登高比赛,情景,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,通过计算这组题包，你发现了什么？,1991377328824664,1010101010101010,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,一个加数增加几，另一个加数减少几，增加和减少的数相等，它们的和仍是10。,探究一,探究二,探究三,探究四,探究一,你能写出3个数相加和是10的算式吗？,探究一,探究二,探究三,探究四,54134144212340123450512340235,探究一,计算，并说说计算算式长链有什么好方法。,10,8,10,10,20,20,探究一,探究二,探究三,探究四,探究二,做题包，找规律,168145157167135178124189,8,8,8,8,9,9,9,9,被减数一个比一个小相同的数，减数也一个比一个小相同的数，差不变。,被减数一个比一个大相同的数，减数也一个比一个大相同的数，差不变。,探究一,探究二,探究三,探究四,探究二,当减法算式中，被减数和减数都减少（或加上）一个相同的数时，差不变。,探究一,探究二,探究三,探究四,探究二,7575767495958684115115106104135135116114,探究算式之间的规律,12,13,14,14,16,16,18,17,2,3,4,4,6,6,8,7,探究一,探究二,探究三,探究四,探究二,当一个确定的数加上的数和减去的数之和为10，它们的结果相差10。,探究一,探究二,探究三,探究四,探究三,数墙上最上面的两块砖都要是20，那么数墙我们可以怎样造呢？,7,1,2,4,5,12,8,9,20,11,20,探究一,探究二,探究三,探究四,24=35=124=135=214=315=1214=1315=,探究四,6,在古堡的屋顶上，有这样一组题目,16,16,26,8,18,18,28,探究一,探究二,探究三,探究四,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习一,找规律计算,46165=481764101874（）=（）（）（）=（）,10,12,14,1216,11,11,11,19811,练习一,练习二,练习三,两数相加和是10，一个加数增加3，另一个加数增加2，和是（）。两数相加，一个加数增加3，另一个加数（），和不变。两数相减，差是10，被减数增加2，减数也增加2，差是（）。两数相减，被减数减少2，减数（），差不变。,练习二,填空,15,减少3,10,也减少2,练习一,练习二,练习三,练习三,数墙上最上面的两块砖都要是20，那么数墙我们可以怎样造呢？,20,20,练习一,练习二,练习三,本课