排球正面双手垫球说课稿.ppt

排球正面双手垫球教案，解说：李星星，1，指导思想2，教学内容3，教材分析4，学习情况分析5，教学目标6，教学重点和难点7，教与学方法8，教学过程9，场地器材10，课后总结，1:指导思想，根据新课标要求，以促进学生身心全面发展为目标， 以健康第一、快乐体育为指导思想，以学生的兴趣爱好为出发点，以团结友爱、积极奋斗为德育切入点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础，同时培养学生的速度、敏捷、耐力和柔韧等身体素质。 培养勇敢竞争、顽强拼搏、积极进取、团结协作的精神。2:教学内容，1。排球正面双手垫技术2。有趣的垫子接力，3。教材分析：垫球技术是排球最重要的基本技术，也是接发球和防守最常用的主要技术。它在组织全队相互配合方面起着重要的桥梁作用，是职业高中排球教学的重要组成部分。持球教学为学生的课外锻炼和终身体育打下了良好的基础。4、学习情况分析，本课为第一(11)班，混合班，共54人。学生各方面的素质一般，但个体差异明显。男孩有良好的素质基础，而女孩一般都很弱，不喜欢表达自己。因此，在教学中应根据不同的情况采取不同的方法，在实践中给予更多的鼓励，充分挖掘每个学生的潜能，促进学生努力实现教学目标。5.教学目标1。理解目标：使学生理解双手前球垫的基本技术原理和技术特点，明确学习目的。2.技能目标：初步掌握双手正面滚球的合理技术动作，基本掌握滚球技术，使80%的学生能够独立完成动作。培养学生的速度、敏捷性、灵活性和协调性。3.情感目标：通过双手持球向前的教学和实践，培养学生勇敢、机智、果断、不骄不躁、不失风度的优秀品质，以及团结协作的集体主义精神。6.教学重点是难点和重点：正确的击球点和前垫的姿势。困难：身体和手臂的协调运动。7.教学方法教学方法：启发式教学方法：运动水平和运动能力的差异决定了本课的教学方法是基于分层教学，采用演示、讲解、练习、提示、个别指导等启发式教学方法。充分发挥学生独特的运动技能和身体条件，因材施教。讲解演示方法：通过讲解和演示，学生可以发现自己前面双手扣篮技术存在的问题，掌握正确的技术动作。逐步合作学习：在实践中，学生可以通过互助、讨论和评价来掌握行动。在游戏中，学生可以提高他们的理解和团结，共同完成任务。纠错：经过一轮练习后，及时发现和总结错误，及时改正，不要让错误的行为形成，充分发挥学生的自我检查和相互纠正的作用。7.教学方法学习方法，1。尝试方法：学生通过教师进行演示和解释，大胆尝试练习，相互合作，共同练习。2.展示方法：给学生一个展示的平台，鼓励学生大胆实践，展示自我。3.评价方法：学生表演结束后，给予学生鼓励、表扬和肯定，尤其是平时不喜欢表演的学生。教学过程1。课堂常规：体育委员会成员组成一个团队，报告人数，向老师和学生问好，检查衣服，老师宣布班级的目标和班级的内容和要求。学生是必需的(一)、排球正面双手垫教师讲解示范、学习和发展(一)向学生介绍正面双手垫的技术结构、要求和要领及其在人的素质发展中的作用。目的是激发学生的学习热情。(2)教师进行完整的演示，让学生初步形成整体的运动形象，理解头脑中各技术环节的过程，按照从简单到复杂的循序渐进的原则，逐步掌握运动技术。练习1。徒手练习：原地分散伸展，赤手空拳做固定姿势。结合示范动作的模仿练习，教师发现问题并及时解决，特别是球垫的正确姿势和手形，使学生的理性知识转化为动作。练习2。自由组合，自由练习：一、垫球和固定球：让学生学会如何用全身协调和正确击球，加深学生对滚球技术的理解。一掷一垫：一个掷球，另一个垫球，相距2-3米。要求投掷球从到位变为离位，落球从近到远变化，这样学生就可以体验到手臂插入球下和落球时的推动动作。给学生一些空间和时间来展示自己的实践成果，实现学生的主动参与和自主学习，提高他们的学习兴趣。要纠正学生的行为，教师应及时表扬亮点，并更加重视对技能差的学生的指导和鼓励。自我展示和纠正错误，(2)，得分接力，规则：将学生分成四组，每组人数相等，组长将站出来，其余的组员将站在指定的位置排成一列，每个学生将球从指定的高度掷到指定的范围，每个范围将标有分数，球将落入该范围以获得相应的分数，组长将负责记录， 直到每组的最后一名学生完成，组长将把分数计入计分表，分数最高的获胜者将获胜。 第一个目标是让学生熟悉球，激发他们的学习兴趣。二是从较低水平上逐步调动学生的生理机能和活动能力，为人体进入活动状态做好生理和心理准备，预防和减少运动损伤的发生。在游戏中，为了让所有的学生都能充满激情地参与，同时考虑个体差异，让学生做到最好，合作和竞争，提高学生的奔跑能力、敏捷性和整体协调性。(3)恢复身心，跟着老师做放松练习，加速身心的恢复，达到放松的目的。此外，老师和学生交流他们的学习经验，这样学生就可以在这节课的学习过程中体验他们所学到的东西，并认识到他们所学到的真理。最后，老师做出以表扬和鼓励为主的评价。安排课后练习，回收设备并宣布课程结束。(1)排