六年级下册语文小学毕业复习 专题知识归纳与训练 小古文答题技巧 及答案_第1页
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文档简介

小小的问答技巧面对课外文言文问题，学生们首先在心理上怯场。恐惧和惊慌只能自己混淆，答案还没开始就开始失分了，所以考生掌握了问答题的技巧，有助于消除学生对问答题的恐惧。方法/步骤1。第一阶段详细分析题目一般课外文言文阅读段落提供标题。要注意分析文坛的标题。因为大部分题目都概括了文言文的主要内容。了解题目有助于学生理解资料的内容，因此题目回复会有所帮助。2.第二步结合注释速读的全文书面语项，对一些晦涩的书面语提出注释。李主席有助于考生正确理解文言文的主要内容。因此考生不要忽略这种注释，要结合注释快速阅读全文。另请注意，考生在阅读全文的过程中遇到“拦网”，就要暂停，不要烦恼，要继续阅读。总之，读全文，不希望完全读，能理解文章的大体意思就行了。3.第三步，快找题目，有课外文文阅读问题的特点。有的题目选项在正文中提出了某个核心词的意思，有的主题还提出了文言文的主要内容。浏览题目有助于考生初步理解文言文的大体意义。因此，收到了课外的文言文，提问后要尽快找出题目。4.第四阶段“症状投药”答案课外文言文阅读问题设计有三种类型。换句话说，单词解释问题，句子翻译问题，内容理解问题。不同的问题有不同的解决方法：1，单词解释问题。这是典型的“题目是课外，答案是课内”的题目。这种主题大部分是从文言的实词中考察一个词的多元性的现象，这种书面语的实词基本上都是从课堂上的文言文中学来的。解决问题的时候，先应用学习过的语句的失言的意思，然后联系上下文检查，检查意思通顺的话，就是正确的答案。2、句子翻译问题。翻译文章要以直译为基础。首先，在草稿(直译)中说明主要单词的意思。然后写句子的一般意思(免费翻译)。第二，由于文言文中一些特殊的句子(如主卫倒装、宾语前置、形容词后置等倒带句子)和现代汉语的语序不同，翻译时要适当调整。3、内容理解问题。解决这种类型的问题有三种方法。第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文的核心词。第三，用自己的话整理短信回复。使用三种方法、第一种方法和两种方法回答的准确度通常更高。4、开放式理解故障排除方法。(1)解决问题的方法第一类谈及文章中对人的评价、看法或看法。解决问题的时候，首先要读文章，了解文章的人物究竟是什么样的人，作者对他的基本态度是什么，是肯定还是否定，是感谢还是批评等问题。(2)第二类解决问题的方法结合自己或现实，说明读后意味着什么。(。阅读原文，看看这
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