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文档简介

小学读书活动计划为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的优良习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，结合我校实际，特制定如下方案。一、活动目标：(一)整体目标丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，开拓师生的视野，培养深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践能力，营造浓厚的校园文化氛围，从而享受学习和生活的快乐。(二)具体目标1、教师方面：通过开展读书活动，激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。2、学生方面：指导学生制订读好书计划，让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，争做“读书之星”，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养，引导学生与书籍一生相伴。二、活动对象：全校师生三、活动口号：让书香溢满校园，让心灵徜徉书海读高雅的书，做高尚的人。与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。用书香点亮生命，用阅读开启通往世界的窗户。读出个人风采，读出实小气质，读出教育的美丽，读出人生的魅力。四、具体实施办法书香校园建设，要着力于师生高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。教师读书活动的要求及措施：(1)鼓励教师多读书，与孩子们一起晨诵一刻钟，午间“悦读”一刻钟，睡前“思读”半小时。(2)每学年每一位教师必须认真阅读2本教育理论专著，2本经典名著，1本儿童文学。(3)每位教师每月根据学校推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。(4)建立“师生读书日”制度，一学期集中半天时间，开展“师生读书日”活动，全校师生静静地读书，大力营造校园读书氛围。学生读书活动的要求及措施：1、继续建立教室图书柜，让学生有书可读。要求各个教室小书库天天开放，并专门配备12名学生作为教室兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。2、开展“读书之星”推荐表彰活动，每月每班推荐1人，在升旗仪式上进行通报表彰，并挑选1名同学进行事迹介绍。3、.开展日有所诵活动，每天要求学生背诵一篇儿歌、古诗或经典诗文。4、建立学生“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展示评比活动。家庭读书活动的要求及措施：1、各个年级印发“给父母的一封信”，进行宣传发动。2、围绕读书活动，充实父母学
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