幼儿园五大领域教案范例

幼儿园五个领域教学计划举例健康领域健康活动教学设计身体的秘密设计理念：当我们谈到男孩和女孩上厕所的情景时，罐子立刻爆炸了。与此同时，他们在性别问题上早熟的倾向引起了我们的注意。一些孩子在课后拦住了我，并提出了许多关于成人生活的话题。其他孩子在大小便的时候，不禁好奇，偷偷地看着对方.因此，我们决定对这个阶段孩子们最关心的话题做出积极的回应。同时，我们探索了如何在学前教育阶段开展启蒙性的“性教育”，从而产生了这一活动的“身体秘密”。活动目标：1.引导幼儿科学正确地面对性话题，学会尊重自己和他人的身体。2、有初步的自我保护意识，了解基本的防御方法。3、引导孩子积极思考，自由表达。活动准备：1.活动前的调查记录为幼儿提供了对性别差异的初步理解。2.教师备课：收集了大量的性教育材料，用于处理孩子们在课堂上的突发问题；角色分工、互助和协调；用性别知识安排活动区域的角落，以提供更丰富和安全的可操作材料。活动形式：小组活动和小组活动活动流程：首先，介绍谈话，解释什么是“性”。1.请根据性别把孩子们分成两组男女。这两位老师分工明确。2、引导孩子通过观察，解释他们所看到的“男女有什么不同”，请孩子充分讨论他们对不同性别的看法。3.提问引发思考：什么是“性”？老师总结：“性”与我们的身体密切相关。我们能否根据头发的长度来判断性别并不重要。更重要的是，我们身体的某些部分代表性别差异。它是哪一部分？那是我们穿衣服的地方。第二，清理身体的私处，学会尊重自己和他人的身体。1.请观看蜡笔小新，讨论小新的休闲裤脱下。2.给我看娃娃，让孩子指出哪个部分需要保护，不能随便给别人看。概要：我们身体的某些部分不能随便展示给别人。我们应该尊重自己和他人的身体，因为这是我们的隐私。随意暴露我们的隐私是不礼貌的。3、游戏“寻找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好的、亲切的和不友好的？总结：除了我们的母亲，没有人能触摸我们的私处。如果有人让你独自去一个角落或房间，不要去.三、案例分析，儿童分组开展“参与式讨论”，老师指导并记录。1.老师将根据班上学生的实际情况讲述案例，并组织学生进行讨论。2.分成小组“参与讨论”，并提出自卫策略。4.教师总结：教育幼儿在日常生活中保护自己，尊重他人的身体。活动建议：1.这项活动必须根据这个班的孩子们的实际需要来进行。2.活动开始前，教师应做好充分的调查，了解儿童对相关知识的理解水平，以便有明确的目标。3、独立选择活动区域，丰富身体知识。4、了解儿童关注的热点，捕捉有价值的教育资料，继续生成和开展相关主题活动。5.老师应该根据这个班里孩子们的实际情况，充分考虑孩子们可能会问的一些关于“性”知识的问题。教师应该准备好相应地回答他们。对活动的反思：活动结束后，孩子们基本上了解了他们身体里的小秘密，并且知道了保护他们身体的简单方法。特别是在讨论萧昕的休闲裤脱下时，孩子们表现得非常积极，并表达了自己的观点。由此，他们知道脱掉休闲裤是错误的，并且不尊重自己的表现。在日常生活中，他们不仅应该尊重自己的身体，也应该尊重他人的身体。当玩“找朋友”的游戏时，一些小孩不遵守纪律或者不友好。通过解释，他们知道自己的行为是错误的。我认为在活动前，儿童对相关知识的理解水平还不够，形式应该更丰富。我们应该尽力把它与各个领域结合起来。我们可以加入朗朗上口的童谣和有趣的谜语来唤起孩子对自己身体的了解，效果会更好。社会领域社会活动教学设计可不可以活动目标：1.区分友好和不友好的接触；2.知道如何保护自己；活动准备：玩偶活动流程：首先，进口部分：1)儿童边唱找朋友歌曲边相互握手，让儿童体验握手的感觉；请告诉孩子们和他们握手的感觉。第二，基本部分：1)交谈：我可以和谁握手、拥抱、亲吻我的脸？理论：当我遇到不友好的接触时，我能做什么？3)给我看洋娃娃，用你的手触摸洋娃娃身体的所有部分，然后问：“你能触摸它吗？为什么？”三。活动范围：讨论：如果我在家/遇到陌生人/在公共场合迷路，我该怎么办？艺术领域音乐课程计划活动目标：1、激发孩子关心他人的好心情。2.指导孩子们分配角色并一起表演。3.引导孩子带着情感唱歌，唱点音符和结尾。活动准备：1.桌面教具：一群小蚂蚁和两个蘑菇。2.小蚂蚁，蘑菇头饰和两把雨伞。3、录音机、雨带、歌曲伴奏带。活动流程：首先，开始：带孩子们到户外观察蚂蚁，这会引起问题。第二，基本部分：1.创造一个场景来帮助孩子理解和记住故事形式的歌词。教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在移动东西，天空突然变得怎样了？如何做到这一点？两个小蘑菇叫小蚂蚁，来吧，来吧，到我的伞下躲起来。天气晴朗，雨停了。蚂蚁想回去说声“谢谢”。展示蘑菇并说“不客气”老师唱：你帮我，我帮你，世界是最美的。2.孩子们，你们在歌里说了什么？当别人遇到困难时，你会怎么做？3、教孩子做声乐练习。4.教师应该以完整的风格演唱。5.教小孩子唱新歌。孩子们听老师弹过一次钢琴。教孩子们唱歌。老师和孩子们跟着钢琴练习唱歌。一起唱。6.孩子们创造性地表演歌曲。1)引导儿童根据歌词逐句创造和表演动作。准备：打扮成蘑菇的小孩蹲在地上，而打扮成蚂蚁的小孩则拿着食物。在第一段-小节中，小蚂蚁移动食物。第二段-小节，蘑菇做呼吸和吸引人的动作。部门。2)、完成歌曲表演。7.孩子们选择他们自己的角色头饰，听音乐，表演和唱不同的角色。鼓励幼儿大胆表达自己。分组听音乐和表演歌曲。Iii .结论：请欣赏录制的故事小蚂蚁避雨。四.活动范围：组织儿童在该地区画小蚂蚁。科学领域科学活动教学设计小蚂蚁做火车自从班级开始了一系列的活动，如观察天气，画天气和预报天气，孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子的兴趣并深化这一活动呢？我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化之前有特殊的表现，并且有一定的规律，这可以在天气预报中发挥作用。因此，在这次活动中，我将引导孩子们学习一些根据动物的特殊表现推断和预测天气的技巧。让孩子了解一些气象变化和动物习性变化之间的关系。我用生动的多媒体课件让孩子们在愉快的气氛中获得科学知识，这也有利于激发孩子们的好奇心和表达欲望，提高他们探索天气奥秘的兴趣和能力，并萌发对科学的热爱之情。活动目标：1.了解一些气象变化和动物习性变化之间的关系；2.可以根据动物的特殊表现来推断和预测天气；3.激发孩子的好奇心和表达欲望，增加他们探索天气奥秘的兴趣，培养孩子对科学的热爱。焦点：激发儿童的好奇心，引导儿童理解动物和气象变化之间的关系和神秘。困难：1.可以从一个实例中得出推论，并通过动物个体的表现总结出雨前天气的具体变化特征；2.运用新学到的知识做出判断的能力。活动准备：多媒体课件、天气预报卡活动流程：引导出-看一看-听一听-小气象员-延伸首先，引出话题1.老师播报了中央电视台天气预报“孩子，这位阿姨在做什么？”“她怎么知道天气的？”孩子回答说，老师点击图片。2.老师：“气象学家可以根据气象仪器测量温度和风速等天气条件。然而，农民的叔叔不使用气象仪器，有时他可以知道明天或后天的天气会是什么样子。他们怎么知道的？谁告诉他们的？”孩子们充分讨论。第二，看一看1.玩蚂蚁爬树老师：“他们是谁？你在做什么？为什么会这样？”听小蚂蚁自己解释.点击蚂蚁“蚂蚁说了什么？他们为什么要搬家？”2.单击选择“还有一些小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现。让我们来看看。你知道它是如何预报天气的吗？请和附近的孩子们讨论一下。”儿童讨论。请告诉我，谁能预测天气？老师根据孩子们的答案点击四张图片。“它是如何被预测的？”孩子回答后，老师点击动物的头来测试孩子的答案。老师总结：“刚才看了这么多小动物的表演，我们知道下雨前气候总会有些变化。有什么变化？一些动物能感觉到这些变化，所以它们表现出一些异常现象。当人们掌握了这些规律，他们就能预测天气的变化。”幼儿园教育计划的五个领域健康领域健康活动教学设计气象预报设计理念：当我们谈到男孩和女孩上厕所的情景时，罐子立刻爆炸了。与此同时，他们在性别问题上早熟的倾向引起了我们的注意。一些孩子在课后拦住了我，并提出了许多关于成人生活的话题。其他孩子在大小便的时候，不禁好奇，偷偷地看着对方.因此，我们决定对这个阶段孩子们最关心的话题做出积极的回应。同时，我们探索了如何在学前教育阶段开展启蒙性的“性教育”，从而产生了这一活动的“身体秘密”。活动目标：1.引导幼儿科学正确地面对性话题，学会尊重自己和他人的身体。2、有初步的自我保护意识，了解基本的防御方法。3、引导孩子积极思考，自由表达。活动准备：1.活动前的调查记录为幼儿提供了对性别差异的初步理解。2.教师备课：收集了大量的性教育材料，用于处理孩子们在课堂上的突发问题；角色分工、互助和协调；用性别知识安排活动区域的角落，以提供更丰富和安全的可操作材料。活动形式：小组活动和小组活动活动流程：首先，介绍谈话，解释什么是“性”。1.请根据性别把孩子们分成两组男女。这两位老师分工明确。2、引导孩子通过观察，解释他们所看到的“男女有什么不同”，请孩子充分讨论他们对不同性别的看法。3.提问引发思考：什么是“性”？老师总结：“性”与我们的身体密切相关。我们能否根据头发的长度来判断性别并不重要。更重要的是，我们身体的某些部分代表性别差异。它是哪一部分？那是我们穿衣服的地方。第二，清理身体的私处，学会尊重自己和他人的身体。1.请观看身体的秘密，讨论小新的休闲裤脱下。2.给我看娃娃，让孩子指出哪个部分需要保护，不能随便给别人看。概要：我们身体的某些部分不能随便展示给别人。因此，我们应该尊重自己和他人的身体这是我们的隐私。随意暴露我们的隐私是不礼貌的。3、游戏“寻找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好的、亲切的和不友好的？总结：除了我们的母亲，没有人能触摸我们的私处。如果有人让你独自去一个角落或房间，不要去.三、案例分析，儿童分组开展“参与式讨论”，老师指导并记录。1.老师将根据班上学生的实际情况讲述案例，并组织学生进行讨论。2.分成小组“参与讨论”，并提出自卫策略。4.教师总结：教育幼儿在日常生活中保护自己，尊重他人的身体。活动建议：1.这项活动必须根据这个班的孩子们的实际需要来进行。2.活动开始前，教师应做好充分的调查，了解儿童对相关知识的理解水平，以便有明确的目标。3、独立选择活动区域，丰富身体知识。4、了解儿童关注的热点，捕捉有价值的教育资料，继续生成和开展相关主题活动。5.老师应该根据这个班里孩子们的实际情况，充分考虑孩子们可能会问的一些关于“性”知识的问题。教师应该准备好相应地回答他们。对活动的反思：活动结束后，孩子们基本上了解了他们身体里的小秘密，并且知道了保护他们身体的简单方法。特别是在讨论萧昕的休闲裤脱下时，孩子们表现得非常积极，并表达了自己的观点。由此，他们知道脱掉休闲裤是错误的，并且不尊重自己的表现。在日常生活中，他们不仅应该尊重自己的身体，也应该尊重他人的身体。当玩“找朋友”的游戏时，一些小孩不遵守纪律或者不友好。通