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文档简介
人教版九年级下册,实验活动4金属的物理性质和某些化学性质,同学们,之前我们学习了金属的物理性质和化学性质,可能你们觉得有点抽象,现在我们在实验室,你们可以按照老师提示的过程去探究金属的物理性质和化学性质,从而感受化学实验的乐趣。,新课导入,每个实验桌上有镁条、铝片、铁片、铜片,请同学观察这些金属的颜色和光泽。,镁:银白色金属;铝:具有银白色金属光泽的金属;纯铁:银白色光泽的金属;铜片:具有紫红色光泽的金属。,交流回答,采用相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。,刻画,铜片硬度比铝片大,黄铜片硬度比铜片大,交流回答,不同金属的硬度不一样,其实不同型号的铜、铝,硬度也不一样,这两个没法比较;黄铜为合金,证明合金的硬度大于组成它的纯金属。,得出结论,导电性:将金属铜(或铝)接入电路中,如果灯泡亮,证明金属能导电(有导电性);,设计实验,导热性:剪一段金属,加热一端,如果另一端也能感受到变热,证明金属具有导热性;,延展性:将一根铁丝在空气中持续加热至红炽,并在两端用镊子轻拉,铁丝明显拉长,证明金属具有延展性。,现在大家对金属的物理性质有了更直观的认识,接着让我们来探究金属的化学性质。,过渡说明,用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯上加热,观察铜片表面颜色等方面变化。,实验探究,紫红色的铜片表面逐渐变黑,交流回答,用化学方程式如何表示这一反应?,向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后分别向各试管中加入约5mL稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。,实验探究,镁条、铝片、锌粒、铁片表面均有气泡产生,且气泡依次减少;铜片表面无明显现象。,交流回答,设计实验,铁丝表面附着紫红色金属,溶液由蓝色逐渐变成浅绿色,铜丝表面附着银白色物质,溶液由无色逐渐变成蓝色,金属活动性:FeCu,金属活动性:CuAg,这节课我们主要探究了金属的物理性质和某些化学性质,通过探究活动,大家对金属性质有了更深刻的认识。,课堂小结,实验活动4金属的物理性质和某些化学性质一、金属的物理性质二、金属的化学性质,板书设计,布置作业,1.从教材习题中选取;2.完成练习册本课时的习题.,对世界上的一切学问与知识的掌握
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