广东河源中英文实验学校九年级物理全册 第三章 物态变化复习讲学稿

第三章 物态变化自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道温度计的使用，掌握物态之间的六种变化学法指导（15分钟）学习内容随堂笔记（整理归纳等）复习课本P76-P94,自主完成基础知识的概括，10分钟后组长组织订正答案。1、温度表示_，摄氏温度的单位为_，摄氏温度规定：标准大气压下冰水混合物的温度为_，_的温度为100.2、常用的液体温度计的原理是_3、使用温度计前，首先要_被测物体的温度，选择量程合适的温度计；测量时，温度计的玻璃泡要与被测物_，当温度计中的液面_后，才读数；读数时温度计的玻璃泡_（能、不能）离开被测物体，且视线要与温度计液柱的上表面_4、体温计的量程:_，分度值:_5、固体可分为_和_.晶体熔化时要不断_热，但温度_,此时的温度叫_.直到晶体完全熔化后，温度才_。标准大气压下冰的熔点为_.液体凝固成晶体的过程中，要不断_,温度_6、汽化的两种方式：_和_7、蒸发是在_温度下发生在液体_的一种_汽化现象；沸腾是_温度下发生在液体_和_的一种_汽化现象。8、蒸发是一个_热过程，有_作用.影响蒸发快慢的因素有：_、液体的温度、_9、使气体液化的方法有_和_.我们所使用的液化石油气是利用_方法使石油气液化的.交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：掌握物态变化的判断及其吸放热情况，掌握熔化、凝固、沸腾的条件及其图像。学法指导（30分钟）研讨内容随堂笔记（整理归纳等）组内交流完成，10分钟后各组用小白板依次展示答案，解题前一定要弄清物体在什么情况下才能吸热和放热探讨一：物态变化的判断1、北方寒冷的冬天，挂在室外的湿衣服会结冰，尽管室外气温始终在0以下，结冰的衣服也会干，这是由于冰_的缘故；2、深冬的早餐，花草上常常有一层白霜，这是由于水蒸气_形成的。3、清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气_形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了_的缘故。 探讨二：物态变化过程中的吸、放热1、下列物态变化中，要吸热的是 （ ）A.初春，皑皑白雪开始消融 B.初夏，青青的小草挂上露珠 C.深秋，红红的苹果蒙上白霜 D.严冬，静静的池塘覆上薄冰 2、北方冬天菜窖里放入几桶水，可以保证窖内温度不至于太低，为什么？你能举出类似依靠物态变化改变物体温度的例子吗？探讨三：物质熔化（晶体）、凝固、沸腾的条件1、将0的冰放入0的水中（周围环境的温度也为0），一段时间后，冰的量将会_(减少、不变、增加)。2、如右图，试管和烧杯中都装有少量的水，当用酒精灯对烧杯底 加热一段时间后，烧杯中的水 _(能、不能)沸腾，试管中的水_(能、不能)沸腾。探讨四：用图像法描述物态变化过程1、下列图像中横轴表示时间，纵轴表示温度，其中属于海波熔化时的温度时间图像是 （ ）A B C D2、如图所示是冰加热时温度随时间变化的图象，从图象中可以看出：冰从-20升温到0用了_秒，从0冰完全变成0水用了_秒；BC段属于_状态；DE属_过程,BC过程与DE过程的共同特点是都要_ 热，但温度_(升高、降低、不变) ；由图可知冰是 _(晶体、非晶体)。在判断物态变化时，先要弄清楚物体开始状态和末状态探讨二结论熔化、汽化、升华:_热；凝固、液化、凝华:_热;探讨三结论：晶体熔化的条件：温度达到熔点；_液体凝固成晶体的条件：_；继续放热液体沸腾的条件：温度达到沸点；_在晶体熔化、凝固和液体的沸腾过程中，温度不变，所对应图像平行于横轴练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：知道温度计的使用， 能灵活运用物态变化及吸、放热情况解题学法指导（10分钟）训练内容随堂笔记（整理归纳等）独立完成，组长负责答案的订正，有问题可相互交流1、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ）A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量时温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察2、刚从冰箱里拿出来的矿泉水，用抹布将其外表擦干，一会儿瓶壁上又有水珠，这是由_。过一段时间后，瓶壁上的水又干了，这是由于水发生了_的缘故。 3、小明为了观察冰熔化时的状