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文档简介

15画风,宋陈赵涛丹艺,显得更美了,xin,忽然,h,转,斜,乌丝,接读课文，思考：,1、是谁第一个提出画风的？,2、又是谁第一个把风画出来的呢？（她是怎么想怎么做的？）,3、陈丹、和宋涛又是怎样画风的呢？（从什么地方可以看出有风？）,赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。,陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。,宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画上了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”,赵小艺笑着说：“我还能画。”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。,回顾课文，宋涛、陈丹和赵小艺分别是怎样画风的？,宋涛陈丹赵小艺,把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝,在大树旁画了几棵弯弯的小树,画了一根旗杆，旗子在空中飘着；画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转,雨丝,斜,斜斜的雨丝,风把吹了，风藏在_里。,风来了,你能否根据以上示例将课文改编成一首诗歌？,风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。,风来了,我还能画风！,老师问：“你想怎样画风？”我说：“。”,我想画舞动的窗帘我想画摇摆的柳枝我想画翻滚的麦浪我想画起皱的湖面,小组合作学习,小组内先分工，分角色朗读课文。汇报展示：小组朗读课文的成果。你喜欢课文里的哪一个孩子，为什么？,作业超市,喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。喜爱游戏的你：做架纸飞机或风
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