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,欢迎走进语文课堂,南海初中吕素鸾,沁园春雪,毛泽东一九三六年二月,写作背景,1931年5月，日本帝国主义占领我国东北地区，又将魔爪伸向华北地区，此时，国民党政府却奉行不抵抗政策。1935年10月，毛泽东率领长征部队顺利到达陕北，1936年2月准备东渡黄河，奔赴抗日前线。为视察地形，毛泽东登上白雪覆盖的塬（yun)上，面对壮丽河山，豪情满怀，写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。,1、朗读这首词,感悟诗歌深刻的思想内容。2、了解写景、议论、抒情的表达方式。3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。,导标明学,导航预学,注意下列红字的正确读音,分（）外妖娆（）逊（）成吉思汗（）数（）风流人物还看今朝（）惟余莽莽（）,听雪,导问助学,北国|风光，千里|冰封，万里|雪飘。望|长城内外，惟余|莽莽；大河上下，顿失|滔滔。山舞|银蛇，原驰|蜡象，欲与|天公|试比高。须|晴日，看|红装素裹，分外|妖娆。,江山|如此多娇，引|无数英雄|竞折腰。惜|秦皇汉武，略输|文采；唐宗宋祖，稍逊|风骚。一代天骄，成吉思汗，只识|弯弓射大雕。俱往矣，数|风流人物，还看|今朝。,沁园春雪,毛泽东,诵雪,导问助学,1、读准重音、停顿、速度、节奏2、读出激越豪壮的气势,看雪1、总写北国雪景的句子是哪几句？2、请试着概括词的上下阕的内容。3、上下阕中作者各用了哪个字统领？4、找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。,导问助学,壮丽雪景,评古论今,实景,虚景,惜古,论今,沁园春雪,赏雪自由朗读课文，从文中找出你认为精炼优美的句子作赏析。,导问助学,关键词（动词形容词副词）,修辞（比喻拟人对偶）,表现手法（虚实结合、动静结合）,千里冰封，万里雪飘运用互文修辞，意思是千万里之内到处是冰封雪飘，给人一种朴素洁净之美，流露出赞美之情。山舞银蛇，原驰蜡象“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，“驰”字形容白雪覆盖高原如“蜡象”奔腾耸动，极为传神地把冰雪覆盖的群山高原写活了，赋静景以动态，使之生机勃勃。惜秦皇汉武“惜”字很有情味，既有对这些英雄人物的褒扬，又委婉地批评了他们的不足，也包含了后来者居上的伟大气概。,导练评学,完成学案中
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