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修辞方法的辨识,比喻,拟人,反复,排比,目录,比喻,比喻：在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。一般由本体、喻体和比喻词组成。,例如：怪石（本体）嶙峋，形态各异，如（比喻词）走兽（喻体）憨态可掬。,作用：运用了比喻的修辞手法，将比作，生动形象地写出了本体的特点（景象），（表现了），表达了情感。,小试牛刀：,请赏析下面句子，分析其表达效果。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。,规范答题语言：运用了比喻的修辞手法，把春风比作母亲的手，生动形象的写出了春风温暖、柔和的特点，表达了作者对春的喜爱之情。,有比喻词：“像”“好像”“仿佛”“如同”“似的”等连接的，是明喻。“是”“就是”“变成”“成为”“等于”等词语，是暗喻。本体和比喻词都不呈现，而是借用喻体直接代替本体，是借喻。,拟人,拟人：把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情或动作行为。,例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。-高尔基海燕,作用：运用了拟人的修辞手法，将给拟人化了，生动形象地写出了的特点（景象），表达了作者情感。,小试牛刀：,请赏析下面句子，分析其表达效果。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。规范答题语言：运用了拟人的修辞手法，把桃树、杏树、梨树拟人化，生动形象的写出了春日竞相开放的景象，表达了作者对春的喜爱之情。,反复,反复：看句子中是否有两个或两个以上相同短语或句子重复使用。,例如：沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。-鲁迅记念刘和珍君,作用：增强语气或语势，强调某种意思，表达强烈的情感。,排比,排比：看是否为三个或三个以上的短语或句子相排列；看结构是否相同或相似。,例如：温馨怡人的风致，飘
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