2020年七年级班主任的工作总结

七年级班主任工作总结首先，既然当了班主任，还是不要抱怨比较好。 作为教师，首先应该把教育看成事业而不是工作。 事业和事业，无论是微小的差别，还是失去的千里，两者在时间、空间、性质上都不一样。 什么都能做的，取决于你怎么做。 把一件事当做一件事，那只不过是一件事，完了就放手。 如果以此为事业，设计未来，把每天的一步一步作为连续的过程。 以教育为事业，付出自己的精力和心血，创造性地开展工作，热爱自己的教育事业，热爱自己所有的学生。 以教育为事业，自觉投入工作能力和感情。 我是这么想的。 我们都知道。 学生被动地学习，认为学书是一项艰苦的工作，他学习困难，如果不改变一下希望我学习的话，学习就有可能顺利进行。 同样，即使是班主任，如果把当班主任当作艰苦的工作来考虑的话，他就没有工作的积极性，总是被动地干，所以不能工作。 所以，我把教师培养者放在第一位，加强工作责任感，总是为学生着想，做很多工作，以不发牢骚的精神，无偿地奉献自己的工作，享受自己的幸福，尽可能地做一切。 不是用心地完成我们的工作，而是必须专心于我们的事业。其次，组建完善的班级干部队伍。 除了学校需要的班级干部，还设立了纪律专业的纪律委员、卫生专业的劳动委员、费用和班级费用收支专业的生活委员等。 当然，在卫生方面，值班分工相当明确，由专职人员检查。再次，确立班级的奋斗目标：使学生成为人，使每个学生健康成长。对于学生来说学习成绩当然很重要，但作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，更应该关注教育学生人类的方法。 教育家陶行知老师学了：千万学，学会了成为真人。 因此，我把学生行为的道德教育放在工作的第一位。 自己什么事都以身作则，以学生为榜样。 提出了在班上成为人后学习的口号。第四，正确爱好学生，营造温暖气氛，努力公正对待所有学生。一个班级是家庭。 在班级管理中，我把自己和人类善良的爱和班级集团的普遍友爱倾注于后进，对于努力给予他们更多关注和投资的优等生，我决不可爱，总是提醒他们在做学问之前要做人。 不仅学业优秀，人品好，心理健康也是重要的课堂中学生常被忽视。 对他们，我一贯尊重、理解、信任，充分发挥他们的积极因素。公正对待所有学生也很重要。 所以，平时处理班级的事务，即使是重要的事情(比如调整座位，评价先进等)，我也坚持公正的原则，博得全体学生的信赖。第五，认真做好思想工作，积极配合班主任，努力提高学生学习成绩。初中一年级学生不能完全适应初中生活。 许多学生由于学习内容深刻、多了，产生了困难的心理，成绩起伏多，对学习缺乏信心。 如何帮助这些学生成为我工作的重点。 围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：3 .积极配合各级教师，做好协调工作。 学生对每个教师都有不同的心情和看法。 有些学生对教师很反感。 因此，我深入学生，了解学生的思想动态，一方面立即做好调停说服工作，另一方面我主动与各班主任交流，不仅了解学生各学科的学习情况，还向他们传达学生方面的信息，与他们一起探讨教育教学的科学方法。 在那个过程中，我发挥了桥的作用。 使每个学生和每个教师之间的气氛和睦相处。经过自己不懈的努力，我所有班级的学生都能严格遵守学校的规则，行为习惯和学习习惯都有了明显的进步。 在今后的班主任工作中，我不断学习