2020年七年级第二学期班主任工作总结范文三篇

七年级第二学期班主任工作总结范文三篇这学期我做初一(1)班主任的工作。 班主任工作在学校教育活动中起着重要作用。 在这个平凡的岗位上，我总是专心致志地工作，埋头于班级管理工作。 我把这学期的工作总结如下作为教师，首先应该把教育看成事业而不是工作。 事业和事业，无论是微小的差别，还是失去的千里，两者在时间、空间、性质上都不一样。 什么都能做的，取决于你怎么做。 把一件事当做一件事，那只不过是一件事，完了就放手。 如果以此为事业，设计未来，把每天的一步一步作为连续的过程。 以教育为事业，付出自己的精力和心血，创造性地开展工作，热爱自己的教育事业，热爱自己所有的学生。 以教育为事业，自觉投入工作能力和感情。 我们都知道学生被动地学习，读书是一项艰苦的工作。 他学习困难，不把“希望学习”改为“想学习”，学习就有可能顺利。 同样，即使是班主任，如果把当班主任当作艰苦的工作来考虑的话，他就没有工作的积极性，总是被动地干，所以不能工作。 所以，我把“教书育人”放在第一位，加强工作责任感，时刻为学生着想，本着“做很多事，不发牢骚”的精神，无偿奉献自己的工作，享受自己的幸福，做好自己的一切。除了学校需要的班级干部，还设立了纪律专业的纪律委员、卫生专业的劳动委员、费用和班级费用收支专业的生活委员等。 当然，在卫生方面，值班分工相当明确，由专职人员检查。入学不久，我在教室的墙上贴上了“七年级一组文明班的规定和处理措施”，作为全班人员行动的规定制度。 前黑板右上角的石英钟，每个人都要注意每一分每一秒。 质量的量化管理制度看起来很简单，但实际做起来很麻烦。 但是，必须保持一定。 否则，就没有效果了。 一学期开始的实践证明，它仍然有效。 道德量化管理方法的实施规则应尽量细致，工作要达到地位。 奖惩标准应当事先制定，使他们有明确的奋斗目标。让学生学会做人，使所有学生健康成长。对于学生来说学习成绩当然很重要，但作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，更应该关注教育学生人类的方法。 正如教育家陶行知老师说的“学千学万学，成为真人”，所以我把学生行为的道德教育放在了工作的第一位。 自己什么事都以身作则，以学生为榜样。 在班上提出了“成为人后学习”的口号。一个班级是家庭。 在班级管理中，我把自己的“人与善”的爱和班级的集体“普遍友爱”倾注在后生，对他们更加关注，更加努力投资的优等生，我决不可爱，总是对他们“做学问就是做人”。 不仅学业优秀，人品好，心理健康也是重要的课堂中学生常被忽视。 对他们，我一贯尊重、理解、信任，充分发挥他们的积极因素。公正对待所有学生也很重要。 所以，平时处理班级的事务，即使是重要的事情(比如调整座位，评价先进等)，我也坚持公正的原则，博得全体学生的信赖。初中一年级学生不能完全适应初中生活。 许多学生由于学习内容深刻、多了，产生了困难的心理，成绩起伏多，对学习缺乏信心。 如何帮助这些学生成为我工作的重点。 围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作经常和学生商量。 对于违反纪律的学生，不能拖着作业，迟到，在自习课上聊天，认真做值日扫除的工作等。 平时不仅经常催促，而且个别地进行重点对话。 知道合情合理，动感情，宽容他们，不放任他们。 此外，与家长频繁联系，支持家庭力量。 同学在充分认识自己的错误的基础上纠正错误，不断提高自己。2 .积极配合各级教师，做好协调工作。 学生对每个教师都有不同的心情和看法。 有些学生对教师很反感。 因此，我深入学生，了解学生的思想动态，一方面立即做好调停说服工作，另一方面我主动与各班主任交流，不仅了解学生各学科的学习情况，还向他们传达学生方面的信息，与他们一起探讨教育教学的科学方法。 在那个过程中，我发挥了桥的作用。 使每个学生和每个教师之间的气氛和睦相处。经过自己不懈的努力，我所有班级的学生都能严格遵守学校的规则，行为习惯和学习习惯都有了明显的进步。 在今后的班主任工作中，我不断学习教育科学理论，在提高自己的理论水平和科学课堂管理水平的同时，不断努力，让所有教过的学生获得充分的阳光和水分，健康发展，健康成长。这学期，我做初一(3)班主任的工作。 班主任工作在学校教育活动中起着重要作用。 在这个平凡的职场，我总是专心致志地工作，埋头于班级管理工作。 我把这学期的工作总结如下班主任最初的工作重点和核心任务是整顿班级规律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。 具体操作包括：(1)抓住课前准备：好的开端是成功的一半，课前准备非常重要，铃一响就要搬到教室去。 有些学生在按铃后，为了听不见，在玩什么东西。 做好上课前的准备，巡视教室，催促他们检查学生的书和笔记本是否放在桌子角落里。 我们的学生几乎没有上课前预习的习惯，希望利用上课前的2分钟回忆上课的内容，长期养成习惯。 班主任的工作很轻松，班级管理很顺利。(2)保持清洁：教室的清洁通常是干净的，但是没有保持足够。 学生们很容易乱扔垃圾，不要乱扔垃圾，要拾起班上的垃圾，长期养成习惯。(3)实际要求学生有他们的力量，可以努力达成要求保持班级清洁卫生，珍惜班级公共财产，遵守班级组织规律。热心听课，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。勤奋学习，刻苦学习，为今后的人生打下坚实的基础。讲文明，遵守纪律，做品学和优秀学生。选拔培养班干部，形成牢固的集体核心，是班集体建设的大事。我召开了定期班委会，接受了班委会的训练，让他们明确了自己的责任，构筑了层次清晰的立体型管理系统。 同时，给予定期指导监督。 这样，班干部的工作能力大大提高，更重要的是培养了他们的主人公意识和责任感。 另一方面，我也要注意用各种各样的方法，如何指导让学生根据自我意识有上进心的学生进行自我管理和自我设计，以及自我组织活动。 另一方面，我利用每周一的班会课程，开展一些主题活动，如学习经验交流会、习惯教育等，这些活动大大促进了良好的学风、班风的形成。 我们班在学校管理比赛中取得了好成绩。2 .通过活动加强学生之间的合作精神和团体意识。特别是运动会这样的集体活动，对班级的纪律和通常的管理发挥了明显的效果，同学之间也可以养成团结友爱的习惯，在班级中培养团结友爱的风气，使班级成为家庭。 对于破坏集体形象的行为，在班级开展讨论，严厉批评，让学生认识到什么是耻辱，提高班级的团结力。3 .积极抓住后生的转变工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。 在这方面，我以正确的态度对待他们，平时利用自习和其他空闲时间和他们谈话，彻底调查，查明他们成为了坏原因，教材，诚实接触他们，耐心合作，迅速加强后进心理指导，让他们认识自己的价值，让他们有信心鼓励自己不要被打倒，尽自己所能，教导别人，努力提高自己的学识。4 .与各级教师积极合作，开展协调工作。学生对每个教师都有不同的心情和看法。 有些学生对教师很反感。 因此，我深入学生，了解学生的思想动态，一方面立即做好调停说服工作，另一方面我主动与各班主任交流，不仅了解学生各学科的学习情况，还向他们传达学生方面的信息，与他们一起探讨教育教学的科学方法。 在那个过程中，我发挥了桥的作用。 使每个学生和每个教师之间的气氛和睦相处。激发学生的学习热情是班主任是否有班的关键。首先，老师对他好一点，让他学习感谢老师。 其次，增强学生的自信心。 再次要求父母关心孩子的学习。 我一再要求父母坐在旁边，当你的孩子在家做作业时。 你可以织毛衣或读报纸杂志，但请坐在旁边表达你的兴趣。 作业做得好，赞扬两句话。 如果做错了，催促修正。 不要说太多话。 不要引起他的烦恼，妨碍他完成作业的心情。 最后，老师给了高分，不要夸奖。作为班主任，家访有助于找到教育学生的钥匙。 家访前的准备。 简而言之，要考虑一些学生的优点，具体事实。 让父母听到喜悦，学生听到感谢，为今后的教育开辟了道路。 对中班学生来说，他的劳动态度很好，大扫除很努力，或者体育运动很好。 家庭访问应该理解的情况之一是通过和家长闲谈了解家长的素质和作为家长的责任感。 父母的才能很差，他们的孩子也不聪明。 第二，学生要知道家里是否有学习条件，至少要有桌子，在长椅上做作业。 不，家长鼓励学生创造学习环境。 家访后，做好家访记录，这项工作很重要，对今后的教育非常有益。 记录中明确记载了在校表现的原因的估计、教育的方法、试用的效果等。经过自己不懈的努力，我班的学生取得了一些成绩，取得了一定的进步。 在今后的班主任工作中，我不断学习教育科学理论，在提高自己的理论水平和科学课堂管理水平的同时，不断努力，让所有教过的学生获得充分的阳光和水分，健康发展，健康成长。一年级以来，我担任了初一(7)班的班主任。 班主任期间，我认识到班主任“身为范围”的重要性。 头一年级是初中的头一年级，头一年级没有好好的带来，留下很多后遗症，伤害学校的不仅是一年，几年，给学校的教育带来了很大的问题。 因此，我认为最初的班级管理是学校教育工作的基础，良好的开端是创造优秀班级集团的关键。本学年主要采取了以下措施：第一个学生刚走进新校园，有一种不熟悉的感觉。 要消除陌生感觉，集体力量是无限的。 集体主义精神产生于活动中，我相互帮助学习活动。 通过活动加强学生之间的合作精神和团体意识。 在这样对班级规律和规律管理发挥明显作用的同时，同学之间也能养成团结友爱的习惯，在班级中培养团结友爱的风气，使班级成为大家庭。在活动中选拔班干部。 选拔培养班干部，形成牢固的集体核心，是集体建设的大事。 所以你应该认真选择。 班级干部不是班主任的封条，也不是终身制，而是在实践中突出，要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。 班级成员在实践活动中发挥良好的品质和优秀的才能，只有得到学生小组的认可，才有可能被干部推崇。 通过演讲、卫生劳动、教科书分发等活动，发现、挖掘出有头脑、有能力、有口才、有劳动精神、有自信、有主人公意识的人才，让他们选择班级干部的地位。 这样挑选的班干部有工作热情，责任感强，有强烈的竞争意识，有工作魄力。班委会成立后，应尽快让他们明确自己的责任，班主任大胆放手，派出一些具体事务，建立层次清晰的立体管理体系。 同时，给予定期指导监督。 这样，班干部的工作能力大大提高，更重要的是培养了他们的主人公意识和责任感。 另一方面，我也要注意用各种各样的方法，如何指导让学生根据自我意识有上进心的学生进行自我管理和自我设计，以及自我组织活动。 另一方面，我利用每周一的班会课程，开展一些主题活动，如学习经验交流会、习惯教育等，这些活动大大促进了良好的学风、班风的形成。 我们班在学校的各项考试和管理评价中取得了好成绩。后进生的教育历来是班主任工作的难点。 在这方面，我以正确的态度对待他们，彻底调查清楚他们造成了坏的原因，用材料教导他们，真诚接触他们，耐心合作，很快就加强了后进的心理指导，使他们认识到了自己的价值。有意义的活动有助于学生的成长。 今年，我以多种方式开展活动，努力提高活动的质量和水平，取得了良好的效果。如果一个人没有理想，那么下落不明的船只会漂浮在哪里，如果没有目标，就没有动力。 学生刚进入初中学习阶段