《魏书生-班主任工作漫谈》学习材料(反正)

浅谈班主任工作与学习材料内容摘要魏书生班主任工作漫谈共分八章，包括“班主任应尽最大努力改变自己”、“学生应是自己班级、国家和社会的主人”、“科学管理课”、“特殊情况下的各种育人方法”、“提高学习效率”、“体育、美育、旅游”、“科学管理课要靠班主任”、“三三三五四育人日记摘录三言两语”。读者推荐魏书生是一位教育家，而不是一位普通的教育家。他渴望受教育，有一种无私的精神。如果我比他小一半，我会把他当作老师来崇拜，并向他学习。著名语言学家和教育家吕叔湘具体内容第一章班主任应该努力改变自己1.多改变自己，少抱怨环境。摘录：“一个人不能要求自己的环境来适应自己，他只能使自己适应环境。”只有适应环境，我们才能改变环境。感受：不管学校环境有多糟糕，我们也应该创造条件，因地制宜地进行有效教学。不管学生有多基础，他们也应该研究学生，了解学生，因材施教。只有这样，才能取得良好的教育教学效果。如果你只知道如何抱怨，你什么也做不了。2.选择一个积极的角色进入生活摘录(1):面对两个学生的争吵，魏老师没有批评他们，而是选择了严厉的父亲和心理医生的双重角色，先给他们爱，然后给他们详细的心理分析。他们受过良好的教育，学会了如何控制自己的错误。感受：当学生犯错时，老师的首要任务是控制他们的情绪。只有当他们冷静下来，他们才能选择正确的角色来恰当地处理他们，并取得意想不到的结果。摘录(2):在我们的日常生活中，我们总是面临着各种角色的选择。因此，一个人不能局限于一个角色。感受：生活丰富多彩。我们需要以不同的方式思考，选择积极的角色进入生活。只有这样我们才能成为一个成功的人。3.更多互助摘录(1):“坚信每个学生心中都有你的助手，你也是每个学生的助手。”感受：相信学生，相信每个学生都有潜力，这样教师才能真正成为助手，激发学生的潜能，这样学生才能真正成为教师的助手。摘录(2):在治疗疑难杂症的过程中，提高了医生的医疗水平。在教好困难学生的过程中，教师的教育水平也有所提高。从这个意义上说，初中生帮助了我们，提高了我们的教育水平。当然，我们也帮助学生提高自我教育能力，所以我们的组织叫做“互助小组”。感情：是的，正如魏先生所说，老师和学生真的可以建立互助关系。在帮助别人的同时，你已经得到了帮助。想想自己在日常教育教学工作中，总是担心得太多，往往事半功倍。此外，让老师和有学习困难的落后学生交朋友，成立一个“互助小组”是个好主意。你也可以组织一些资优学生和“后进生”成立“互助小组”，在班级内开展“一组，一组”的互助活动。4.少打架摘录：“在这个世界上，人们应该尽可能不互相争斗，不互相反对。这对双方都有好处。”节省彼此争斗的时间应该是人们学习的生活艺术.感受：英国教育家赫胥黎说得好：“时间是最公正的，给任何人24小时。时间也是最隐私的，不给任何人24小时。”是的，每天每个人都有相同的时间。除了吃饭和睡觉的时间，其余时间取决于你如何控制。如果一个人每天都和别人争论不休，那岂不是浪费了很多时间？因此，最好善待他人。这符合一句老话，“退一步看世界。”是的，它不仅能协调彼此的关系，还能为你自己节省时间。这真是一举两得。5.多学习，少批评摘录(1):批评的危害包括以下几点：培养挑剔的坏习惯；(2)疏远朋友，让自己孤独；(3)污染，使自己学不好；(4)眼睛不能容忍沙子，失去了学习的机会；(5)浪费时间和生命。感觉：可以看出，一个人太累了，一整天都找不到别人的毛病。它弊大于利。为什么这么麻烦？让我们善待他人，更多地了解他人的优势。摘录(2):“不管你有多少缺点，不管别人怎么看你，我都会从你的优点中学习，并把它变成我的优点。”感情：这种想法真实地反映了鲁迅的“取之道”，它有选择地吸收别人的优点，丰富自己。这是切实有效的。只要你是一个人，你就有优点和缺点。避免别人的缺点，向他的优点学习。继续充实自己，让自己变得坚强、乐观和开放。为什么不呢？6.抓住更多的负担，推卸更少的责任。摘录：“人们强大的能力是由更多的工作所推动的，而他们钢铁般的肩膀被重担压得沉重。”感情：是的，“没有一些冷切，哪里能闻到梅花？”如果你想很好地练习你的技能，你必须忍受困难。如果你想改变你的处境并获得更好的报酬，你必须付出更多的劳动才能实现。反思你的言行，这几年是不是有点消极？我经常和大人物发牢骚，不想做任何事。我该怎么做？结果，时间被浪费了，工作被忽视了，心态变老了，是时候醒来了！7.提高笑对生活的能力节选(1):“班主任是积极乐观的。嘲笑生活很容易感染学生，也很容易让学生快乐和乐观。”感情：生活中经常有这样一句谚语，“鱼开始发臭”，下属和领导一样多。是的，什么样的班主任培养出什么样的学生。看来，教师的开放的心态和积极的情感可以控制班级学生，提高他们的修养和能力是必要的。摘录(2):努力提高笑声水平：做更多实际的事情，你会感到自豪和快乐。(2)力所能及地帮助他人，善待他人；(3)乐观看待自己的长处和短处，充满开拓进取精神；(4)看自己小，不自大；(5)对待生活的不幸，用微笑使它减半；6.做感兴趣的事情；唱几首歌；拖拉法；冥想；善于寻找幸福。情感：笑是一种生活态度和一种技能，需要磨练才能真正拥有。当然，它需要对名利无动于衷。否则，人们无法带着意识形态包袱大笑。即使你微笑，也不是开心的微笑，而是苦笑。为什么？因此，一个人必须学会调整自己的心态、情绪、忧虑和喜怒哀乐。8.选择一个能控制老师愤怒的同学。摘录：“当一个人发脾气或生气时，他就不那么聪明，经常做出愚蠢的判断和荒谬的决定。”.所以，魏先生要求全班同学帮助克服它。他还邀请一名学生及时提醒和建议：“只要这名学生给出警告，老师就会服从并立即控制他的情绪。”感觉：每个人都有情绪失控的时候。这是犯错误最容易的时候。作为一名教师，每次我发脾气，我都会伤害学生的自尊和自信，我对此非常后悔。这种事情在我身上已经发生过好几次了，不是大声叫喊就是教训。这没什么，也没有造成任何伤害，但这让我自责了很长时间。已经工作了这么久。自我克制去了哪里？是的，“冲动是魔鬼。”这确实是一个让学生和他的同学帮助监督他们战胜魔鬼的好方法。当然，这个学生必须大胆直言。9.服装和发型摘录：“我希望教师这个职业能普遍统一他们的服装，或者统一国家制造的服装。我不知道这个愿望能否实现。”感觉：这是一个好建议。目前，所有行业都有工作服，但只有教师没有。如果每个人都在穿衣，就不会有奇怪的衣服。此外，还规定了女教师可以穿什么样的发型，男教师可以穿什么样的发型，这样就不会影响教师的形象。10.发挥你的优势摘录(1):“我不是主张不要向别人学习，而是坚持自己的优点。学习的目的是发展而不是压制自己的优势。对一个人来说，拥有许多优势当然是好的，但不是很多，只是一点点。只要他努力发展，他也能取得优异的成绩。”感觉：是的，每个人都有自己的优势。弥补别人的缺点是对的。然而，如果你盲目学习，你会像邯郸学步的孩子一样学习，到头来你什么也学不到。因此，有选择地学习，充分发挥自己的长处是正确的。摘录(2):就课堂教学形式而言，它也是多样化的。魏书生认为我们不能都模仿他的“六步教学法”。因为，有些老师擅长教学，有些老师擅长写作，有些老师擅长唱歌，有些老师不擅长说、写或唱，但他擅长个别辅导.只要你充分发挥你的优势，你就能创造成果。感觉：似乎盲目要求所有教师采用一种教学模式是不可取的！我们可以欣赏它，从它的优点中学习，但我们不能盲目模仿它。否则，将导致教学改革的死胡同。摘录(3):“我发现我擅长谈判。班级纪律不好。和班干部商量后，每个人都帮我想了很多办法。有了这些维持纪律的方法，班级秩序就比以前好得多了。”感觉：似乎最好的办法是弯下腰，主动与学生讨论问题的解决方案。此外，这种方法是由每个人设计的，毫无疑问，处理事情和解决问题的热情。在师范教育教学中，我们可能会忽视学生的主体性，总是在教师的指导下提出和监督学生。结果并不好，因为学生们不接受或不理解，情绪对立。因此，在任何事情上采取协商的态度会事半功倍。11.教师劳动的三重收获摘要：教师劳动的三重收获：教师劳动的直接目标是人，人收获各种人才；(2)师生之间的交流，收获真挚的感情；(3)努力工作，收获创造性劳动成果。感觉：教书是一份糟糕的工作，不是一份富有的工作，所以不要对物质的东西期望过高。既然我选择了这个职业，我必须热爱它，爱每一个学生，并全身心地投入到我的工作中。只有这样，我才能真正享受三倍甚至更多的收获。12.阅读关于班主任工作的书籍可以提高工作效率。推荐好书的节选：班主任由前苏联的N Ibodlev编译，中小学班主任手册由前苏联的B.M. Korotov等人编译，小学班主任工作方法和技巧由日本的Masahashi等人编译。感觉：英国的莎士比亚说得好：“书籍是全人类的养料。”西汉的刘向也说：“书仍是药，好书可以治愚。”看来，如果你想提高工作效率，你必须多读书。让我们记住朱在宋代的话：“要求运河如此清晰，因为有一个自来水的来源。”13.远程应答致魏书生老师的公开信感受：魏老师成绩突出。他的美德是高尚的。他值得每个人的信任和尊重。魏先生的工作很忙，他没有时间回答是可以理解的。第二章：学生应该成为自己、班级、国家和社会的主人。1.应该培养什么样的学生摘要：魏书生认为，应该培养全面发展的新一代人。标准是：辩证地分析自己；(2)尊重他人，对他人负责；(三)尊重集体和国家，对集体和国家负责；(4)充满信心；坚强的意志；思想开放；除了关注学校生活和课本学习，他对社会和世界有更广泛的兴趣。能做实际工作，有专注于实际工作的精神。情感：首先是让学生清楚地了解自己和自己的优缺点，从而更好地发展自己和丰富自己。第二条和第三条是关于个人品质的。他们说，只有当人们懂得如何尊重他人并有责任感时，他们才能赢得他人的尊重和信任。第4条至第6条也是关于个人品质，是一个人成功的动力。第七条说，一个人需要广泛的兴趣，才能涉猎更丰富的知识。第八条说一个人成功的关键需要务实的精神。2.关注国外科技发展摘录：“有时原文照原样阅读，学生复述，分析结构和内容，然后以书面形式整理出来。有时，文章中适合学生理解的部分会告诉学生进行讨论。”感觉：教科书和教科书有一定的时间限制，所以我们不能坚持。需要学习和掌握基本的汉语知识，有些文章需要精读，有些文章需要略读，当前的科技发展和新闻也需要关注。每周或每月花一点时间让学生收集、报告和讨论，应该满足学生对知识的渴望，并弥补教材的不足。3.了解外国学生是如何学习的摘要：引导学生关注外国学生的学习，可以使学生更全面地理解教育的本质，使学生积极与教师合作，进行教育教学改革。感受：学生不仅要了解中国及周边的教育环境，还要了解国外的教育趋势。这将使学生对教育有更全面的了解，并得到教师的教育和帮助。当然，阅读同龄外国学生的作文也很有帮助。五千万年后的地球上摘录：“如果一个人想过有价值的生活，而不是成为一个目光短浅、为利益而奋斗的平庸之辈，他必须培养自己观察现在和未来世界的能力。”感情：是的，如果一个人过于关注眼前的利益，不仅会影响人际关系，还会阻碍一个人的进步，使自己变得无能。作为教师，他们不仅要胸怀宽广，关注未来社会的发展，还要引导学生学会放弃，关注未来社会的发展。只有这样，我们的未来才有希望，我们的梦想才能实现。35年后的班会/站在月球上想到了它。摘录：“我认为有必要引导学生思考他们的未来，当他们长大后做什么，更具体地说：如何去做。”“人们需要从长远的角度看待时间，也需要从广阔的空间去思考。”感受：我认为这种思考未来的方式有利于促进学生的思考，培养他们思考问题的能力。此外，如果学生经常被要求站在高处思考问题，他们的思想会变得更加成熟，他们将不再斤斤计较。平时，主题为“未来的想象”的对话可以不定期举行，也可以是书面形式。6.强者敢于承认自己的缺点。摘录：“掩盖弱点和不面对事实很容易让人养成用头脑思考的习惯。他们认为一切都是理所当然的，感到头晕目眩，趾高气扬，头重脚轻，主观主义猖獗。他们认为自己可以超越舞台，违反甚至指挥客观规律，招致对他人有害而非自私的后果。”感情：我们党可以承认自己的缺点，也可以诚实地承认自己还处于社会主义初级阶段，这是强者的表现。因为只有当我们正确认识自己时，我们才能努力发展自己。同样，一个单位甚至一个人也需要这种勇气，承认自己的缺点，以便虚心接受别人的意见，争取力量。作为一名教师，一个人应该培养这种精神，教育孩子学会这种勇气和洞察力，以便将来成为有用的人。“新闻发布会”摘要：这些年来，魏书生经常外出参加重要会议或大型活动。回来后，每个人都要提问，他在班上举行了一次“新闻发布会”。感觉：这个方法不错！首先，它可以拓展孩子的视野。其次，培养学生解决问题的能力。同样，我摘录：“人是一个广阔的世界”“世界可能很小，但心却很大。”感觉：是的，非常好。伟大的法国作家雨果曾经说过：世界上最宽的海洋，比海洋更宽的天空，比天空更宽的人类心灵。不管是老师还是学生，只要他们意识到这一点，他们就达到了一种生活状