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文档简介

三年级音乐教师年度工作总结一眨眼之间，作为一名音乐教师，我度过了一个忙碌的学期，回顾这个学期的教育工作，有一定的成绩，也有一定的不足。 这个学期我负责五六年级的音乐教育。 现在把这个学期的教育做如下，今后更好地开展工作，弥补不足，精进。音乐是一种感情艺术，音乐的魅力是给人们带来想象的空间。 好的音乐作品中包含着美好的寓意，表现着温暖的心灵曲子，引起美好的梦幻，表现着炽热的感情。 这种立意和境界之美对人有着深刻的感染力，在心中留下美的烙印。 音乐课为了更好地完成教学任务，达到教学目的，培养学生理解、表情歌唱、感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，健康发展他们的身心。在教育教育工作中，我利用学科特有的力量教育学生思想，尊重学生人格，使学生独立，对学生进行各方面的指导和教育。 在教育工作中，我认真地根据学生的实际情况准备教案。 强烈倡导新课程标准学校的教育教育活动，以“关注学生个人发展”为根本教育目标，应“把学习归还给学生”。 音乐课的内容丰富多彩，在课堂上开设了“小舞台”“教你”等本栏目，让学生看到才能，给他们充分的表现欲望。 低年级儿童具有生理和心理程度不同的幼儿特征，音乐爱好应着重于激励和培养。 同时我重视学生的学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，以审美教育为核心，培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，在学生愉快的音乐实践活动中，积极发现、探索音乐，理解音乐，表现音乐，在一定的基础上创造音乐。 教师进入学生的感情世界，使自己成为学生的朋友，与学生平等接触，感受他们的喜怒哀乐，美妙的音乐触动他们的琴弦，使音乐和孩子的心更加接近。 让音乐真正成为他们的朋友，让所有的学生爱好音乐，喜欢音乐。在班级活动中，我创造了平等、民主、快乐的环境，在班级中可以点燃学生的知识火焰。 但是，在学生音乐课上总是有些混乱，上课后反省的，肯定是我的评价语言没有被用在想法上，频繁反而失去了他的威力。 我负责六个班级的音乐教育，每个班级的情况都不同，没有“准备”好的学生。 我希望今后的教育能够改善自己。我常利用休息时间收集各种音乐文化资料，多接触优秀作品，增长见识，获得更美的感觉。 此外，我也很注意自己的学习。 阅读积极参加小组音乐教育活动的专业技能练习的音乐、教育
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