2020年下学期语文教研组工作总结

下学期语文教研组工作总结本校队坚持学校的相关教育，在学校教务系的指导下，严格执行了学校的各种教育教学制度和要求，认真完成了各项任务。学生作为现代公民，掌握必要的基础语言知识和技能，同时在情感、态度、价值、一般能力等方面得到充分发展，为学生终身学习奠定了良好的基础。一、主要工作1、确定教学研究内容，提高自己的工作水平。教授和研究的内容决定了老师们工作水平的发展方向。在对提高自身素质起着重要作用的教师的责任感态度下，我们在学期初将“语言组活动_ _ _”表分发给教师，熟悉本学期的课题和本人需要改善的方向和内容，确定新学期的教学内容，通过在教学和研究项目中撰写的共同协议。这样，我们的学习目标就更明确了，学习内容更接近自己发展的要求，真正为使用而学习，使用所学的“效果”，为老师们进一步学习，以后进行更好的教学和研究工作提供了良好的坚实后盾。这个学期更好地发挥需求工作学习的效果，每周确保一次课程和课程准备讨论活动，白天可以做内容。参考学校的工作计划，加强了良好的示范、教学和研究课、报告课、研究课、研磨的强度。2、改变教师的备课方式，努力提高教师备课质量和教学效率。本学期的课程准备体现了学生的主体性，在课程准备中，重点是教师如何改革传统问答式教学方案，如何以师生互动的形式编写教案，教案突出了教师的教学和学生的学习。充分发挥集体备课的作用，重视课程的反思，在各课程后，教师认真反思课程，及时在课程过程中感受到一些，重视教学反思，从深层思考自己的课程，写出了优质的课程讨论和搅拌器。这学期我们鼓励老师们采取“多读、多反思、多写作的方法”，不断增进对教育课程改革实质的更深入理解，利用学校的网络资源经常上网，查看相关资料，及时了解课程改革动态，扩大自己的视野，通过多渠道多方面提高自己的理论素养，更好地为教育实践服务。这个学期，老师们多次组织了各种文件、课程计划、课件等在线搜索资料的方法，下载相关资料的方法，压缩文件的“解压缩”方法，实质上加强了信息收集和处理能力，让老师们将自己的资源上传到校园网络上进行资源共享。在学校组织的优秀教案评选活动中，12名教师的教案被评为优秀教案。3、把握课堂教学，促进综合能力的提高。课堂教学是主要渠道、主要位置、教育科研工作的首要任务，为扎实有效的课堂教学、教师人才的展示提供了自我挑战的舞台，同时也是提高教育、学生综合素质的学习实践基地。为此，我们在课余时间阅读了很多相关教育刊物的教育案例，在教育和研究中提供了中央电气博物馆在线教育视频、尽可能多的学习、扩展学习空间的教育；另外，为了提高老师们的现代化技术熟练程度，我们学期的公共课都是由班主任亲自制作课件。10月，援军前老师的错误将在沅陵1参加青年教师的秘书或2等奖。11月，尚明夏老师的雨霖铃参加了双中全军教学讨论，受到了听课老师的好评。12月全校举行了青年教师非活动，曾法师老师获得了一等奖，吴明松老师获得了二等奖，劳里老师获得了三等奖。这些教师都可以根据教学案例的要求，亲自制作课件进行教学，取得良好的效果。另外，地方监督检查团来我校检查工作时，邓剑辉、姚小兰、吴明松、刘凤英、贺克布罗姆、华侨、陈志军、尤尼塞明、申彦夏等老师的课受到专家的鉴定，受到专家的好评。4、积极开展语言活动，提高学生的兴趣和能力。本学期语言组与学生一起进行了“长征精神学习”的系列活动：长征写作相关活动和有关长征精神的诗朗诵比赛和演讲比赛。第二，存在的不足和未来努力的方向1、我们教师的讲课和平时的基本功还需要进步。对于听课方向，有备课和听课时要注意的要领(:听什么)看什么什么想法)这三个问题都不能很好地把握。此外，我们的评分还停留在要点上，未能进行综合分析评分。方向：有能力在每次开课时由一名教师主评，另一名教师通过评价的辅助评论改进课程。多看上课时录的内容，让老师们对所看的视频做全面的评论，谈谈自己的