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文档简介
画嗅觉、画味觉,觉,味,觉,画,嗅,画,教材分析,教学目标,教学重难点,教学内容,教材分析,在整个教材体系中，本课与画触觉、画声音、画感觉、画性格等内容构成一个新的抽象理念和情感课题，强调儿童对生活的领悟和情感的表达。学生不但能在轻松愉快的学习气氛中学会如何“画感觉”，而且能培养他们积极的参与精神、丰富的感觉能力、大胆的表现能力等多方面的能力。不同的点、线、面、色彩能唤起我们不同的感觉。味觉和嗅觉是看不见的，它们是心中的图像，所以学生在画味觉和嗅觉时，会觉得不知如何去画。这时，及时地让学生欣赏一些用点、线、面、色来表现的绘画作品，让学生从中受到启迪，理解如何运用点、线、面、色彩来作画，而且能提高学生的欣赏能力和评价能力，为画感觉打下基础。,返回,教学目标,1.通过感受、体验各种味觉、嗅觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、色彩来表现各种味觉和嗅觉。2.体验美术造型游戏的乐趣，激发学生的想象力及创新意识。3.在轻松的氛围中体验美术活动的乐趣，能大胆、创造性地表现自己的感受、心情,丰富情感体验。,返回,教学重点和难点,重点：让学生尝试用不同的点、线、面、色彩来表现不同的味觉和嗅觉。难点：自己的感觉和别人不一样，用自己切身的体验表现自己的味觉和嗅觉感受，可以大胆夸张地表现，要有独到之处。,返回,画味觉画嗅觉,色彩、点、线、面,教师示范,作品欣赏,作业要求,总结拓展,返回,色彩和气味,甜,香,臭,苦,酸,辣,咸,色彩和气味,香,焦,甜,辣,酸,苦,咸,色彩和气味,甜,辣,咖啡里加点糖,你能猜出下面的画表现的是什么味道吗?,酸酸的味道,咸,树叶的清香,有趣的点和面,几何的形,随意的形,各种各样的线条,返回,1,2,3,教师示范,返回,学生作品,真甜,学生作品,烧焦的气味真难闻啊！,学生作品,麻辣火锅真辣啊！,学生作品,清香味儿,学生作品,甜丝丝,学生作品,酸,学生作品,茉莉花真香！,返回,画味觉画嗅觉,作业：用色点、色线、色面表现一种气味或味道。要求：（1）大胆表现。（2）巧妙运用点线面。（3）为你的作品
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