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文档简介
学校：店则沟镇九年制学校授课班级：六年级授课教师：马瑞,手指,默读要求：思考问题：课文先写了什么？然后又具体写了什么？最后写什么？标画相关语句。,课文主要内容：,课文先总写了一只手上的五根手指各有所长，各有所短；然后分别具体写五根手指的不同姿态和性格；最后总结写五根手指要团结一致。,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,拳头,相亲相爱,一家人,作业：,标点符号之争,
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