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文档简介

1/3动漫课中的德育渗透在信息技术迅猛发展之际，人们往往只看到它带来的快捷方便、资源无限，而忽视了信息技术中某些不利因素给孩子们成长可能造成的不良影响。如何培养未来信息社会的合格人才，使他们能在信息的汪洋大海中正确把握，形成良好的信息技术道德，是每一个信息技术教育者需要思考的问题。我在教学工作实践中体会到在动漫课的教学中自然而然地渗透德育，做到“随风潜入夜，润物细无声”，让学生不感到是在接受思想教育，却已受到教育。学情分析我教的学生都对电脑很感兴趣，但是有几个孩子由于太喜欢玩电脑了，经常上课时注意力不集中、只想着偷偷地玩游戏，对老师的要求当然也就听不见，做不到了。针对这些孩子我经过苦思冥想，决定要从他们的习惯养成开始训练。具体做法我在上动漫课的过程中，第一、随时随地教育学生们要爱护计算机设备，强调正确规范的操作，帮助学生形成良好的使用计算机的习惯。因为我觉得在动漫课堂上，2/3讲一些大道理，好像就太枯燥无味了，学生也不愿意接受、不愿意听，还不如我们就地取材，从我们的教材、教学资源里入手，那么如何做呢我想我应该仔细研究教学内容，分析教材中的思想教育因素，选择合适的教学方法，针对学生中普遍存在的问题进行教育，循循善诱、晓之以理，使他们认识到养成良好习惯的重要性。比如“在介绍有关计算机基础知识的时候，我都是特别的强调在WINDOWS中关机的步骤，只有屏幕上出现“你可以安全地关闭计算机”的信息时，才能关闭电源，而不能直接关闭电源，这样会延长计算机的使用寿命，保护计算机内数据的安全，刚开始有些孩子还是觉得很麻烦，就偷偷地直接关电源，让我发现后，我没有严厉的批评他们，而是耐心的为他们讲道理，让他们知道机房里的设备是大家的，以后还会有其他的同学要使用的，我们现在爱护它，就能让更多的学生们使用起来得心应手，计算机是公共财产很需要大家的爱护，一个人的力量不大，大家要是都能爱护我们的电脑，那电脑的寿命就会延长不少的，这是多好的事啊第二、一种习惯的养成不是一下子就可以完成的，所以，对于培养他们好习惯这方面，我一直注意在课堂示范教学环节上、尤其是上机演示过程中，做到正确的使用计算机，教师的以身作则，对于学生来说，要比生硬的说3/3教更能起到很好的作用的，因为，在学生眼里教师不仅是知识渊博的智者，而且是道德修养的榜样，是人类灵魂的工程师。所以，只有我们这样做才能为学生树立榜样，才能有助于学生养成良好的习惯。此外，随着社会科技的发展，计算机已逐渐进入家庭，学生对计算机的兴趣日益增加，上网浏览、网上聊天、收发电子邮件，人们的生活越来越离不开网络。因此，对学生进行网络道德教育已经迫在眉睫。比如，有的学生对在没经过人家的同意的时候，就复制粘贴人家的作品，还不认为这是不道德的，
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