2.1平面向量的实际背景及基本概念.ppt

平面矢量的实际背景和基本概念，2.1.1矢量的物理背景和概念，根据2.1.2矢量的几何，与2.1.3等矢量共线的矢量，在美国“Mike”航空母舰导弹发射地3360 1200公里处，有两枚战斧巡航导弹(准确度约10米，射程2000公里以上)，制作剧本1，唉，去了哪里？嘿嘿！大笨猫！A，B，制作剧本2，并得出结论：猫的速度再快也没有用。因为方向错了。问题：老鼠和一只猫相距6米，老鼠以每秒4米的速度逃跑，猫以每秒7米的速度追赶。猫多久追一次老鼠？2.1.1矢量的物理背景和概念、质量、重力、行程、速度、加速度、时间、操作、面积、位移这些对象中的标量是什么？什么是矢量？标量示例：向量：物理链接：质量，瞄准，时间，操作，面积，位移，重力，速度，加速度，向量：现有大小和方向量。数量：仅限大小，无方向量。配置模型，现有大小和方向量调用，矢量，学生阅读课本P75例1以上内容，思考以下问题：1。方向段的概念，三要素；矢量表示和书写形式；向量的长度；4.两个特殊向量。(6)向量是垂直线段，垂直线段是向量。(1)温度包括0和零下温度，因此温度是矢量，(5)矢量的模具是正实数，2.1.2矢量的几何表示。主：向量不能比较大小，(7) |a|b|，ab，(3)单位向量都相同。(4)单位向量都相同。()，(x)，(x)，(x)，(x)，(x)，2.1.3读取各向同性矢量和共线矢量，阅读教科书中P76示例2以上的内容，1 .平行向量、共线向量和共线向量的概念和表示；2.是否可以将任意一组平行矢量平移到同一条直线？平行向量一定是等向量吗？4.等向量必须是平行向量吗？5 .如果不是0矢量AB/CD，则是AB/CD？6。判断以下命题是否正确。如果不正确，请总结一下原因。如果矢量是共线矢量，则a，b，c，d 4点必须始终在线；任何矢量都不等于相反的矢量(长度相同，方向相反的矢量)；共线的矢量起点不同，终点必然不同。，()，()，()，()，11，与2.1.3相等向量共线向量，范例2。有人从a点向东5米，然后改变方向，在东北方向m到达c点，到达c点后改变方向，向西10米到达d点。(1)向量AB、BC、CD；(2) AD的模型，a，b，c，d，通过竞技场，问题，(1)平行于任意矢量的矢量是什么？(2)与0向量相等的向量应该是什么向量？(3)单位向量是等向量吗？通关竞技场1，通关竞技场2，判断：(1)平行向量是否方向相同？(2)不相等的向量不一定平行吗？以下结论是正确的：(1)如果两个向量相等，则起点和终点重合。(2)两个等向量的模化是相等的。(3)任何矢量都不等于相反的矢量(长度相等且方向相反的矢量)。通过arena 3，通过arena 4，(1)如果两个向量在同一条直线上，这两个向量是什么向量？(2)共线矢量是否必须位于一条直线上？(3)，将arena 5，o设定为正ABC的中心，向量AO，B0，CO为()a .相等向量，b .模组等向量，C .共线向量，D .共同起点的向量，b，(1)将所有单位矢量的起点平行移动到同一个点p。是以p点为中心，长度为1个单位的圆。(2)将平行于直线的所有单位矢量的起点转换为直线上的点