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文档简介

有趣的测量，北师范大学5年级数学分第4单元。2，教育目标，1。结合具体活动情况，体验测定石头的测试过程，探索测量不规则物体体积的方法。2、在练习和探索过程中，想用多种方法解决实际问题。观察，操作，开发学生的空间概念。3，教学集中在测量不规则物体体积的方法上。教育困难测量大小不规则物体的体积。4，教学生的提示：测量不规则物体体积的转换数学思想：将不规则物体的体积计算转换为规则物体的体积计算。5，复习：求以下物体的体积。8厘米，6厘米，4厘米，2厘米，如果公式不能直接求体积呢？要测量石头的体积，有什么方法？7，在放入石块之前，底面的长度()宽度()，15厘米，-，10厘米，10厘米，10厘米，15厘米，10厘米，水面高度(，)，8，10，绿色花园中小学教育网3358www。l绿色花园中学资源网http:/cz。l，中小学教育网http:/www。l中小学资源网http:/cz。l，放入石块，水面上升()5厘米，水面上升的高度，9，石块的体积是多少？上升的水的体积=石头的体积，10，下图是测量石头体积的另一种方法。按照图中的步骤，怎么知道石头的体积？11，石头的体积是多少？覆水的体积=石块的体积。12，人生中可以用来测量其体积的东西是什么？测量时需要注意的问题是什么？小组交换讨论。13，1。这块石头的体积是多少？72-55=17 (ml)=17 (cm3)，绿色花园中小学教育网3358www。l绿色花园中学资源网http:/cz。l，中小学教育网http:/www。l绿色花园中学资源网http:/cz。l，14，2。盒子容器，底部长2dm，宽1.5dm，如果放入一个土豆，水面上升0.2dm时，这个土豆的体积是多少？21.50.2=0.6 (dm3)，格林浦中小学教育网http:/www。l格林浦中学资源网http:/cz。l，格林浦中小学教育网http:/www。l格林浦中学资源网http:/cz。l，15，3。两个西红柿浸泡在250毫升水的量杯里后，水位飙升到600毫升，每个西红柿的平均体积是多少立方厘米？(600-250) 2=175 (ml)=175 (cm3)，绿色花园中小学教育网http:/www。l绿色花园中学资源网http:/cz。l，绿色花园中小学教育网http:/www。l绿色花园中学资源网http:/cz。l，16，4。如何测量大豆的体积？和同事沟通，说出你的想法。绿色花园中小学教育网http:/www。l绿色花园中等教育网http:/cz。l，绿色花园中小学教育网http:/www。l绿色花园中等资源网http:/cz。l，17，箱子容器，地板长2分钟，宽度1.5分钟，放入一个土豆，水面上升到0.2分钟以上的这个土豆的体积是多少？19，4。如何测量大豆的体积？和同事沟通，说出你的想法。绿色花园中小学教育网络http:/www。l绿色花园中学资源网络http:/cz。l，绿色花园中小学教育网络http:/www
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