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文档简介

“红领巾小讲堂”星级小讲师档案所在大队(盖章):东吕小学 所在中队:五2班 档案管理人(辅导员):于国芳姓 名孙嘉怡民 族汉出生日期2005.11.26照片性 别女队内职务中队长入学日期2012.9特长及特色朗诵,语言表达能力,舞蹈,动作表现力很强主要事迹从一年级入学以来,一直是班里唯一能全票通过被选为班长的好学生。五年来,孙嘉怡同学获得各级各类奖状20余张,受到老师和同学们的一致称赞。她爱学习,乐观积极的学习态度和良好的学习方法使她的成绩在全年级总是名列前茅。作为班长,她对所负担的工作一直怀着强烈的责任感,不管老师交给什么任务,她都千方百计、出色地完成;她也经常在课余时间为同学解决学习上的难题,收获了同学们的信任和友谊。劳动中她不怕脏不怕累,干在最前面,给同学们做出了表率。主讲案例1、文明我先行,向雷锋学习2、弘扬先烈精神,树立远大理想3、相约中国梦4、感恩母亲5、勿忘国耻,振兴中华争星和升星经历1、2013年6月1日,被东吕小学少先队大队选为一星级小讲师2、2014年6月1日,被东吕小学少先队大队选为二星级小讲师3、2015年6月1日,被东吕小学少先队大队选为三星级小讲师4、2016年6月1日,被东吕小学少先队大队选为四星级小讲师备注(记录转学、辅导员变更等各种相关内容)“红领巾小讲堂”星级小讲师档案所在大队(盖章):东吕小学 所在中队:五2班 案管理人(辅导员):于国芳姓 名柴旭俊宣民 族汉出生日期2006.5.13照片性 别女队内职务队员入学日期2012.9特长及特色朗诵、绘画、硬笔书法、语言表达能力,主要事迹柴旭俊宣同学勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子,老师心中的好学生,也是同学们学习的好榜样。在学习中,她有一股钻劲儿,她从不向任何一道难题低头,不耻下问是她的好习惯,这使她不断发展,各科成绩如芝麻开花节节高。经常被老师表扬。除了掌握丰富的文化知识外,她兴趣广泛,不但积极参加学校组织的各项文体活动,还利用课余时间练得一手好字。面对成绩,她并没骄傲,只是开心一笑。在班级中,她热情大方,团结同学,热爱集体。她正是以良好的思想品质,优异的成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。她将是学校出类拔萃的一名优秀少先队员。 主讲案例1、少先队员的职责2、心向党3、走复兴路,圆中国梦4、知品德,正言行5、缤纷假期争星和升星经历1、2013年6月1日,被东吕小学少先队大队选为一星级小讲师2、2014年6月1日,被东吕小学少先队大队选为二星级小讲师3、2015年6月1日,被东吕小学少先队大队选为三星级小讲师备注(记录转学、辅导员变更等各种相关内容)“红领巾小讲堂”星级小讲师档案所在大队(盖章):东吕小学 所在中队:五2班 档案管理人(辅导员):于国芳姓 名柴启均民 族汉出生日期2005.5.28照片性 别男队内职务队员入学日期2012.9特长及特色舞蹈、数学逻辑思维,动作表现力主要事迹柴启均同学品学兼优、兴趣爱好广泛、发展全面、活泼可爱、助人为乐、个性鲜明,深受学生 和老师的喜爱。在学习上,他态度认真,讲究学习方法,课前主动预习,课上认真听讲,课后及时完成老师布置的作业。善于思考、勤奋踏实,每次考试成绩在班上都是名列前茅。在班级中,他能主动参与班级管理工作,参与制定班队工作计划,配合班主任组织开展班队活动,带领学生进行自主管理,组织班里的各种活动。 主讲案例1、做一个讲文明懂礼仪的小学生2、我来讲民俗3、我的中国梦4、心有榜样,做最美少年5、我们在同一个地球争星和升星经历1、2013年6月1日,被东吕小学少先队大队选为一星级小讲师2、2014年6月1日,被东吕小学少先队大队选为二星级小讲师3、2015年6月1日,被东吕小学少先队大队选为三星级小讲师备注(记录转学、辅导员变更等各种相关内容)“红领巾小讲堂”星级小讲师档案所在大队(盖章):东吕小学 所在中队:五2班 档案管理人(辅导员):于国芳姓 名董艳杰民 族汉出生日期2005.10.14照片性 别女队内职务队员入学日期2012.9特长及特色唱歌、舞蹈、逻辑思维能力主要事迹董艳杰能严格要求自己、关心集体、团结同学、乐于助人,并经常带领少先队员们参加少先队开展的各项有益活动。在成绩面前,她从不骄傲,她说:“我还须不断努力,追求更高的标准”。在家里,她又是一位活泼、懂事、讲礼貌的好孩子,除了处理好自己的事,她还做力所能及的家务活,邻居们都夸她是个懂事的孩子。主讲案例1、关注细节,从小事做起2、光辉照人生3、劳动最光荣4、法制社会、和谐校园5、爱惜粮食,从我做起争星和升星经历1、2013年6月1日,被东吕小学少先队大队选为一星级小讲师2、2014年6月1日,被东吕小学少先队大队选为二星级小讲师3、2015年6月1日,被东吕小学少先队大队选为三星级小讲师备注(记录转学、辅导员变更等各种相关内容)“红领巾小讲堂”星级小讲师档案所在大队(盖章):东吕小学 所在中队:五2班 档案管理人(辅导员):于国芳 姓 名王郝悦民 族汉出生日期2005.2.14照片性 别女队内职务队员入学日期2012.9特长及特色唱歌、美术、语言表达能力主要事迹王郝悦同学在学校、家长正确良好的教育和熏陶下,像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长着,她是老师的得力小帮手,她是同学心中的好同学,她是祖国正在成长中的好栋梁!主讲案例1、红领巾,我为你自豪2、语言美,春风化雨润心田3、国学培养我们良好的性格4、感恩母爱争星和升星经历1、2013年6月1日,被东吕小学少先队大队选为一星级小讲师2、2014年6月1日,被东吕小学少先队大队选为二星级小讲师备注(记录转学、辅导员变更等各种相关内容)“红领巾小讲堂”星级小讲师档案所在大队(盖章):东吕小学 所在中队:五2班 档案管理人(辅导员):于国芳 姓 名苏禹文民 族汉出生日期2005.11.19照片性 别男队内职务队员入学日期2012.9特长及特色竖笛、体育、动作表现力强主要事迹苏禹文总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的主讲案例1、孝敬父母,懂得感恩2、做个文明之人3、文明的使者2、做自己的依靠争星和升星经历1、2013年6月1日,被东吕小学少先队大队选为一星级小讲师2、2014年6月1日,被东吕小学少先队大队选为二星级小讲师备注(记录转学、辅导员变更等各种相关内容)“红领巾小讲堂”星级小讲师档案所在大队(盖章):东吕小学 所在中队:五2班 档案管理人(辅导员):于国芳 姓 名毛俐媛民 族汉出生日期2005.11.17照片性 别女队内职务队员入学日期2012.9特长及特色朗诵、唱歌、电子琴主要事迹她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿,老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。她擅长朗诵,能用自己的声音共鸣出丰富的感情,因此每次班级活动的主持人都是由她担任。广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,在与同学们的互相帮助中茁壮成长。主讲案例1、红领巾2、读书伴我行3、我爱祖国争星和升星经历1、2013年6月1日,被东吕小学少先队大队选为一星级小讲师2、2014年6月1日,被东吕小学少先队大队选为二星级小讲师备注(记录转学、辅导员变更等各种相关内容)“红领巾小讲堂”星级小讲师档案所在大队(盖章):东吕小学 所在中队:五2班 档案管理人(辅导员):于国芳 姓 名于百川民 族汉出生日期2005.3.21照片性 别男队内职务队员入学日期2012.9特长及特色跆拳道、语言表达能力、动作表现能力主要事迹于百川同学时刻记住自己是一名少年先锋队队员,并努力成为一名优秀的少先队员。他喜欢打乒乓球,学习武术,强身健体。他对所负担的工作一直怀着强烈的责任感,不管老师交给什么任务,他都千方百计、出色地完成;他也经常在课余时间为同学解决学习上的难题,收获了同学们的信任和友谊。劳动中他不怕脏不怕累,干在最前面,给同学们做出了表率。主讲案例1、红领巾,我为你自豪2、做节约用水小标兵3、暑假安全伴我行争星和升星经历1、2013年6月1日,被东吕小学少先队大队选为一星级小讲师2、2014年6月1日,被东吕小学少先队大队选为二星级小讲师备注(记录转学、辅导员变更等各种相关内容)“红领巾小讲堂”星级小讲师档案所在大队(盖章):东吕小学 所在中队:五2班 档案管理人(辅导员):于国芳 姓 名柴旭俊逸民 族汉出生日期2006.5.13照片性 别男队内职务队员入学日期2012.9特长及特色舞蹈、逻辑思维能力、动作表现力主要事迹自入学以来,他能够在各方面严格要求自己,懂得遵守纪律,讲文明、懂礼貌,热爱集体,助人为乐;在学习上勤学善思,具有独立钻研的精神,年年成绩优秀。他是一名“小大人”,老师和同学们对他非常信任。想象丰富、爱好广泛。富有极强的想象力,他想象人们将来生活在移动房间里,周围的环境会和人们一起移动;想象电视会从不同的方位看到不同的电视频道;想象洗衣机会自动晾晒衣服主讲案例1、让世界充满爱2、保护环境,节约用纸3、感恩教师节争星和升星经历1、2013年6月1日,被东吕小学少先队大队选为一星级小讲师2、2014年6月1日,被东吕小学少先队大队选为二星级小讲师备注(记录转学、辅导员变更等各种相关内容)“红领巾小讲堂”星级小讲师档案所在大队(盖章):东吕小学 所在中队:五2班 档案管理人(辅导员):于国芳 姓 名高艺茹民 族汉出生日期2005.4.6照片性 别女队内职务队员入学日期2012.9特长及特色唱歌、跳舞、绘画主要事迹高艺茹同学积极进取,品学兼优。立志成才,把理想付之于实际行动。一直以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助,成了老师的小助手。如每

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