个人账务统计系统VIP

软软 件件 学学 院院 课程设计报告书课程设计报告书 课程名称课程名称 Java EE 与中间件与中间件 设计题目设计题目 个人账务统计系统个人账务统计系统 专业班级专业班级 软件工程软件工程 10-0410-04 学学 号号 姓姓 名名 指导教师指导教师 2011 年年 12 月月 目 录 1 设计时间.3 2 设计目的.3 3 设计任务.3 3.1 任务说明.3 3.2 系统目标.3 3.3 功能要求.3 4 设计内容.4 4.1 界面构建.4 4.2 总体设计.4 4.3 详细设计.5 4.3.1 模块设计.5 4.3.2 流程设计.6 4.3.3 数据库设计(sqlserver2000).8 4.3.4 运行调试.11 4.3.5 主要源代码.13 5 总结与展望.18 参考文献.19 成绩评定.19 1 1 设计时间设计时间 2011.12.11 2 2 设计目的设计目的 JavaEE 课程设计是对所学 JavaEE 与中间件课程的小结，是提高学生对所学知识综合应用能 力的一种方式，是集中实践性环节之一。要求同学们对课程中所学习到的知识综合运用，开发有 一定规模的 Java Web 程序。 3 3 设计任务设计任务 3.1 任务说明 个人账务统计系统 （一）必备功能说明： 1 功能描述：用户以合法身份登录系统后，才能进行所有操作；用户可以添加、查看和删除账 务信息（账务类型（包括支出和收入两种） 、数额（人民币） 、日期、备注（存储说明信息，如购 买了什么东西，或发了工资还是福利津贴等） ） ；用户可以统计某个时间段内的支出总货币数目和 收入总货币数目。 2 添加账务信息 3 查看账务信息 4 删除账务信息 5 分别统计某个时间段内的收入和支出总额 （二）开发语言与开发环境： MyEclipse、Java、数据库（sqlserver2000、mysql、oracle 等任选一种） 3.2 系统目标 软件开发的意图便于用户对个人的账务进行统计，方便查看个人的账务情况。如用户对个人 基本账务信息（如收入数额、备注、日期等）进行录入、查询、 、删除、计算总开支数额等。 3.3 功能要求 1 录入个人账务信息的功能 2 显示个人账务信息的功能 3 计算用户账务开支的功能 4 删除用户账务信息的功能 4 4 设计设计内容内容 4.1 界面构建 1 为了便于各种操作，软件采用多页面的模式。用户可在不同网页进行相应操作（录入、查 询、计算、删除、显示所有信息） 。 2 主页面（显示所有信息页面）是用户进行各种操作的平台，具体操作在各个独立功能页面 中完成。 3 主页面的主要功能位于操作表列中，为进入各个功能窗口的唯一通道。 4 当用户在进行个别录入、删除或错误输入操作时，会弹出相应对话框提示用户。如当录入 成功或删除成功，弹出成功以及相应的简明信息提示当，当录入、删除失败以及输入不当时，弹 出错误以及简单的错误原因提示用户重新操作。 5 页面布局尽量合理，各组件位置分布均匀美观。 4.2 总体设计 程序各模块执行流程： 图 4-1 流程图 N 密码正确 登录 login.jsp 进入操作界面 show.jsp 增加信息统计信息 count.jsp 删除信息 n Y 4.3 详细设计 4.3.1 模块设计 Y 图 4-2 登陆流程图 开始 输入用户名 输入密码 用户名与密 码是否匹配 登陆成功并跳转 N 各模块跳转流程： 图 4-3 各模块执行流程 4.3.2 流程设计 本系统采用 struts2 框架，用到了和数据库有关的最基本的方法定义，包括增、删、改、查等。 主要 Action 类与页面的设计如下： 统计页面 添加页面 显示页面 登陆页面 密码是否匹配 删除页面 是否继续添加 N Y N Y 包名类名功能 AddAction.java添加信息 TongjiAction.java统计开支 DeleteAction.java删除信息 LoginAction.java登录验证 ShowAction.java显示信息 com Finance.java包含所有属性和 getters 及 setters DBConnect.java IDSource.java com.lntu.soft. dbc PoorDSource.java 数据库连接类，包含所有和数据 库有关的方法定义 表 4-1 包与类定义 页面名称作用 login.jsp登录页面 show.jsp主要操作界面，显示所有信息和所有操作控件 tong.jsp计算页面 result.jsp统计结果页面 add.jsp添加页面 表 4-2 页面设计 4.3.3 数据库设计(sqlserver2000) 表 4-3 用户表设计 login 表列名类型长度 usernamevarchar50 passwordvarchar50 表 4-4 个人账务信息表设计 Bill 表列名类型长度 id(标识，自增 1) int4 usernamevarchar50 shue1float8 beizhu1varchar50 shue2float8 beizhu2varchar50 riqivarchar50 图 4-4 用户 E-R 图 图 4-5 账务信息 E-R 图 账务信息 序号 收入 备注 支出 日期 用户名密码 用户 序号 用户账务信息 收入 备注 支出 日期 密码 用户名 登陆 个人账务统计系统 用户 图 4-6 个人账务统计系统 E-R 图 图 4-7 用户表 login 图 4-8 用户账务信息表 Bill 4.3.4 运行调试 图 4-9 登录页面 login.jsp 图 4-10 登录成功页面 show.jsp 图 4-11.添加用户账务信息 add.jsp 图 4-11.录入用户账务信息 add.jsp 图 4-12 添加信息成功页面返回 show.jsp 图 4-13 统计开支信息 tong.jsp 图 4-13 统计开支 tong.jsp 图 4-13 统计开支结果 result.jsp 4.3.5 主要源代码 1.struts.xml： show.action /login.jsp /show.jsp /login.jsp show.action /login.jsp show.action /login.jsp /result.jsp /login.jsp 2.login.jsp： My JSP login.jsp starting page 用户名 密码 3.web.xml index.jsp struts2 org.apache.struts2.dispatcher.FilterDispatcher struts2 /* 5 5 总结与展望总结与展望 这次的课程设计综合了我们对 java web 程序设计知识的掌握熟练程度和实际应用能力。通过 这次的课程设计，首先，认识到自己对于专业知识掌握的不足，以及对所用开发工具运用的不熟， 这使我完成这个课程设计的程序比较费劲，在同学的多次帮助下才完成。本次试验使用了 struts2，使我对它有了一个新的理解，更加熟练的运用。 在做这个程序的时候碰到很多问题，许多类和方法，不是很会用，甚至不会，但是通过这次 课程设计学到了很多东西，我认为这便是课程设计的最有价值的地方。通过同学的帮助，以及自 己的思考探索，最终完成了这次课程设计，所以以后我要更好的学习程序设计，平时加强代码编 写练习，多实践自己所学的专业知识。 平时应该多看，多看一些好的程序借鉴其思路和程序框架；多写，学习程序设计很重要的就 是要自己亲自动手写代码，切忌犯要高手低的弊病，而且这样记忆非常深刻；多想，程序调试中 出现一些“莫名其妙”的问题，为什么是这样而不是那样；多请教，程序设计说到底是要彻底搞