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文档简介

四年级上册第一、二单元及project教学设计与小学英语教学感悟,南京市北京东路小学林丽,四年级上册第一单元教学内容,思考：1.在单元整体教学下如何建构重组各板块?2.在本单元结束后我希望我的学生在语言、能力、策略、情感态度等方面能达到什么样的教学目标?,第一课时教学内容,常见疑惑：1.课文和单词教学，孰先孰后？2.语言感知和语法现象，孰轻孰重?,我的教学设计：四上Unit1第一课时教学设计&案例分析,教学感悟：1.课文和单词教学，孰先孰后？不分先后，可先课后，灵活处理。,2.语言感知和语法现象，孰重孰轻?语言感知第一位，在尝试运用的过程中引导学生自己发现语法现象。,第二课时教学内容,常见疑惑：1.Funtime是在“炒冷饭”？2.SoundTime是在“走过场”?,我的教学设计：林丽Unit1第二课时.ppt,教学感悟：1.FunTime是在“炒冷饭”？Funtime是对Storytime的巩固，教师应根据学生学情调控难度，可解决重点语法现象。,2.Soundtime是在“走过场”?利用此板块扩大学生词汇量，渗透自然拼读法，甚至发展学生组织句子的能力。,第三课时教学内容,常见疑惑：1.Cartoontime教到什么程度？2.Tickingtime哪些方式来评?,我的教学设计：四上Unit1第三课时教学设计&案例分析,教学感悟：1.CartoonTime教到什么程度？Cartoontime重在理解，让学生在读和演的过程中感受到乐趣。,2.Tickingtime哪些方式来评?自评、互评皆可，方式多样化，评价标准量化。目的是鼓励和激发学生。,四年级上册第二单元教学内容,四上第二单元第一课时教学设计流程,Teachingprocedure,四上第二单元第二课时教学设计流程,Teachingproced
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