第3节串联和并联.ppt

串联和并联,出示目标,1知道什么是串联电路，了解串联电路的特点，会连接简单的串联电路。2知道什么是并联电路，了解并联电路的特点，会连接简单的并联电路。,学习指导,1,2,串联,并联,【学习指导一】串联,自主预习,小组讨论,教师点拨,跟踪练习,自主预习,1阅读课本第41、42页，完成下列填空：（1）把电路元件连接的电路叫串联电路。（2）串联电路的特点：a、电流路径有（填“1”或“多”）条；b、用电器同时工作时，（填“互相影响”或“互相不影响”）；c、开关控制整个电路，其控制作用与位置（填“有”或“无”）关。,小组讨论,（1）取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，连成一个串联电路。（2）闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，经过，再经过，最后经过，回到电源负极。因此电流路径共有条；闭合开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继续发光吗？（选填“能”或“不能”），这说明；将开关改接到L1与L2之间，开关能控制整个电路吗？（选填“能”或“不能”），再将开关改接到L2与电源正极之间，开关仍能控制整个电路吗？（选填“能”或“不能”），这说明。,教师点拨,在初次连接电路时，应注意如下问题：（1）要按照一定的顺序进行连接，根据实际要求连接电路，可以从电池的正极开始，依次连接开关、用电器，最后连接电池的负极；也可以从电池的负极开始，依次连接开关、用电器，最后连接电池的正极。（2）在连接过程中，开关应断开，电路连接好了，经检查无误，方可闭合开关。（3）连接电路时，一定要避免用导线直接把电池的正、负极连接起来（这样会损坏电源）。,跟踪练习,1在下图所示的各电路中，两个灯泡不属于串联的是（）,跟踪练习,2火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。请你把下图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。,【学习指导二】并联,自主预习,小组讨论,教师点拨,跟踪练习,自主预习,2阅读课本第41、42页，完成下列填空：（1）把电路元件连接的电路叫串联电路。（2）并联电路的特点：a、电流路径有（填“1”或“多”）条；b、用电器同时工作时，（填“互相影响”或“互相不影响”）；c、干路开关控制，支路开关控制。,小组讨论,取两节干电池、两个灯泡、三个开关、若干导线，连成一个并联电路。闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，电流在L2（填“左”或“右”）接线柱分支，第一支路是L2与，第二条支路是L1与，两条支路在S1（填“左”或“右”）接线柱会合，然后再经过S1，回到电源负极。因此电流路径共有条；,小组讨论,闭合三个开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继续发光吗？答：（填“能”或“不能”），这说明；断开开关S1，闭合S2、S3，L1、L2发光情况是；断开开关S2，闭合S1、S3，L1、L2发光情况是；断开开关S3，闭合S1、S2，L1、L2发光情况是；这说明：。,教师点拨,判断电路是串联还是并联可有如下常用方法：电路通断法：可以将电路中去掉一个用电器，若影响了其他用电器的正常工作，这个电路就是串联电路，否则就是并联电路。电流流向法：串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路，依次通过各个用电器，直接流回电源负极；并联电路中的电流由电源正极出发，从“分支点”分成几条支路后，又在“汇合点”集合起来流回电源的负极。等效电路法：有时电路图显得比较复杂，看不出几个用电器之间的连接关系，也不易画出电流的流向这时我们可将原电路改画成直观的容易看出的形式，但不能改变其中各元件的作用。,1如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关。为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关。,跟踪练习,跟踪练习,2如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路