人教部编版初中语文七年级下册第一单元《说和做》优秀PPT课件（内含2课时）

第一单元阅读2说和做记闻一多先生言行片段臧克家,统编版初中语文七年级下册,CHUZHONGYUWEN,学习重点,1.梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。2.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。3.学习精读，勾画精彩语句，揣摩体味其含义和表达效果,CHUZHONGYUWEN,第一课时,CHUZHONGYUWEN,新诗集红烛（1923）、死水（1928）是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作组诗七子之歌，表达了深挚的爱国之情。,1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗、唐诗杂论、楚辞校补、古典新义等。他对周易、诗经、庄子、楚辞四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。,他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。,人物介绍,诗人,学者,民主战士,闻一多（18991946）著名的诗人、学者、民主战士,第一课时,现代诗人，山东人。1933年出版第一本诗集烙印，抗战时有从军行泥淖集等，以后出版了泥土的歌十年诗集等。抗战胜利后，写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年回到解放后的北平。建国后，任全国政协委员等。,臧克家,（19052004),作者介绍,第一课时,抱歉深宵伴侣迭起硕果卓越一反既往,澎湃校补漂白锲而不舍沥尽心血,字词积累,l,zhu,qi,di,l,qin,kngkilnl,jio,气冲斗牛迥乎不同目不窥园兀兀穷年,pio,w,ku,jing,慷慨淋漓,du,潜心贯注,第一课时,学校xio,漂浮pio漂亮pio,契约q,从小孔或缝隙里偷偷地看,云霄,大,目光炯炯jing,与过去完全不一样。既，已经,“口的巨人，行的高标”“卓越的学者，大勇的革命烈士”,整体感知,1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的？,从学者的方面和革命家的方面来写的。,2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）,第一课时,第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。,3.文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？,整体感知,两个部分：,两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。,第一课时,结构严谨,唐诗杂论楚辞校补古典新义,“做”了再“说”“做”了不“说”,“说”了就“做”言行一致,起稿政治传单在群众大会上演说参加游行示威,要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方,献身民主事业,第一课时,选材精当,夹叙夹议,本文写得十分精粹，只用约一千字，就突出地表现了闻一多先生思想品格的本质特征。精选的典型事例，精致严谨的结构，精练的诗一般的语言，精当的抒情性议论，使这篇文章充满了感人的力量。,第一课时,总结课文,1.积累字词。2.再读文章，勾画自己喜欢的语句。3.查阅资料，为本文再补充一两件体现闻一多“说”和“做”特点的事例。,布置作业,第一课时,第二课时,CHUZHONGYUWEN,品味语言,文章在语言方面有哪些特色？它对表达文章的主题起到什么作用呢？,第二课时,品味语言,例如：“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”,四句十六个字，内容丰富，气势流畅，一个“沥”字深刻地表现了用心血一滴一滴浇灌学术研究花朵的钻研精神，精当，凝练。,第二课时,品味语言,再如：“他，是口的巨人。他，是行的高标。”,这是对闻先生人格的艺术概括，句式短促，音调高亢，节奏分明，言深意赅。,凝练的诗一般的语言,第二课时,1.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。,2.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。,聚焦句式,语句化用典故，句式工整，表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。,运用两个意思相近的词语，说用心极专极深。引用别人所称，更是说明他用心之专。,富于音乐美,第二课时,“他正向古代典籍钻探”。“钻探”本义是用机械向地下钻孔并取样分析，为研究地质、探矿等提供资料，这里形象地说明对古代典籍的钻研。向钻探,叙述由静态变成动态,给人的印象不再是客观的介绍,而是热情的称赞了。,聚焦词语,生动形象，富于感情,第二课时,聚焦描写,1.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”,2.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。,这些细节，表现了闻先生的刻苦精神。,表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。,3.“昂首挺胸，长须飘飘”,突出闻一多先生大无畏的革命精神。,生动形象，富于感情,细节描写,真细精,第二课时,本文语言生动形象，精炼含蓄，富于感情和音乐美。这凝练的诗一般的语言能增添文章的浓度，能更为形象、更为深刻地表现闻先生是口的巨人、行的高标的主题，能以文中包蕴的感情、激情给人以激励、鼓