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文档简介

,绿,朱自清,学习目标：1、整体感知课文，说出文章所描写景物的特征体会作者抒发的情感。2、结合欣赏、品味文章语言，初步掌握用圈点勾画的方法在文章空白处（或笔记上）写批注。,走近朱自清,朱自清(18981948)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。他是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。1923年发表的长诗毁灭，这时还写过浆声灯影里的秦淮河等优美散文。1927年写的背影、荷塘月色都是烩炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成欧游杂记。,绿，生命的色彩！,镶踞薄阴几绺,穹倏皱缬尘滓,棱角明眸善睐,挹掬什刹蕴蓄,xingjbli,qingshxiz,yjshchyn,lngmuli,1找出你认为重要的生字词，和同学交流。,走近课文,2找出交代作者的行踪的词语或句子。,速读课文，完成下列任务：,作者写景的立足点有几个？每个立足点分别写了什么景物，观察角度是什么？,第一观察点：,山边,观察角度：,仰视（远景）,观察的景致：,梅雨瀑,第二观察点：,亭边,观察角度：,平视（近景）,观察的景致：,梅雨潭周围的环境,潭边,俯视,观察角度：,第三个观察点：,梅雨潭的绿,观察的景致：,赏析语言,听课文录音，欣赏散文的美。感受作者在寄寓文中的思想感情。找出你最喜欢的（你认为写得最好的）词语或语段，说说理由。,1作者对“梅雨潭的绿”的总感受是什么？,赏析语言,2作者是怎样对“奇异、醉人”的绿展开描写的？,赏析语言,作者重点描写的是哪个观察点看到的景物？,合作学习,梅雨潭绿的特征是、“醉人”“奇异”，那么结合第三段文字讨论作者是通过那些手法，对这“奇异”、“醉人”的绿展开描写的？,采用的手法：比喻、对比、联想,拓展延伸当堂练笔,比喻,1、仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿，厚积着的绿；,2、她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；,3、她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；,4、她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；,5、她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉；,对比,秦淮河的波,北京什刹海拂地绿杨,杭州虎跑寺的绿壁,西湖的波,梅雨潭的绿,联想,裁你为带，赠给那轻盈的舞女,挹你为眼，赠给那善歌的盲妹，,作者运用了比喻、对比、联想等手法，融情于景，表达出作者对那“醉人的绿”的炽热而奔放的爱恋之情。,她必能临风飘举,她必能明眸善睐,感情作者第二次游仙台的时候，正好是秋天。在一般文人的笔下，秋天是一个萧索的使人感到悲凉的季节。梅雨潭是个低洼潮湿的地方，朱自
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