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文档简介

,我当小管家！,2个苹果平均分给2个同学，怎么分？1个苹果苹果分给2个同学，怎么分？1张纸平均分给4个同学，应该怎么分呢？,我当测量员！,思考：这块黑板的长度能用整数表示吗？,人教新课标五年级数学下册,厉山镇王岗小学邓莹,分数的产生和意义,你认识吗？,你能说出的含义吗？,你能说说它们的区别和联系吗？,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作是一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,分数的意义,把涂色的部分用分数表示出来。,（）,（）,一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。,单位“1”,一个物体：一个苹果、一张纸片等,一个计量单位：1米、1千克、1平方米等,一些物体：8块面包、12颗糖、2个苹果等,表示取的份数,表示平均分,表示把单位“1”平均分成的份数,分子、分母表示的含义,23,34,56,12,圈一圈填一填,折一折分一分,小组合作，利用现有的学具折一折、分一分、摆一摆，说说你创造的分数，并讲出该分数表示的意义,说一说辩一辩,判断对错，并说出理由,1、把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。（）2、自然数1和单位“1”相等。（）3、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份就是。（）4、把10个苹果平均分成5份，取其中的2份就
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